8月17日，BIEA E-leauge總監Sharron Fogarty女(nv)士(shi)與BIEA中(zhong)(zhong)國(guo)辦公室(shi)負責人Yang Feng在(zai)北(bei)京出席中(zhong)(zhong)英學前(qian)教(jiao)育(yu)EYFS主(zhu)(zhu)題工(gong)作(zuo)(zuo)坊。該工(gong)作(zuo)(zuo)坊旨在(zai)為中(zhong)(zhong)國(guo)學前(qian)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)者搭建英中(zhong)(zhong)學前(qian)教(jiao)育(yu)直(zhi)接對話的(de)(de)橋梁，讓中(zhong)(zhong)國(guo)學前(qian)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)者得以(yi)與英國(guo)早期教(jiao)育(yu)專家面對面探討英式早期教(jiao)育(yu)對中(zhong)(zhong)國(guo)學前(qian)教(jiao)育(yu)體系發(fa)展的(de)(de)啟示和促進(jin)，幫(bang)助(zhu)面臨辦學瓶頸(jing)及新(xin)興的(de)(de)國(guo)際幼(you)兒園(yuan)看到(dao)實現(xian)突破的(de)(de)新(xin)希(xi)望。此次(ci)EYFS主(zhu)(zhu)題工(gong)作(zuo)(zuo)坊不僅吸引了在(zai)京學前(qian)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)者、教(jiao)育(yu)投資人前(qian)來參加，也吸引了北(bei)京周邊(bian)城市(shi)的(de)(de)園(yuan)長(chang)及幼(you)兒園(yuan)骨干教(jiao)師(shi)到(dao)場。

英國(guo)EYFS是在(zai)(zai)怎樣的(de)背(bei)景提出(chu)并在(zai)(zai)全英推行實(shi)施？與國(guo)際知名(ming)早(zao)期(qi)教育體(ti)系相比(bi)EYFS有何優勢？EYFS四大主題與原則及七大學習與發展(zhan)領域之間怎樣相輔相成？作為(wei)被(bei)英國(guo)教育標準局（Ofsted）授(shou)予杰出(chu)稱號、被(bei)迪拜(bai)政府邀請和欽點(dian)的(de)早(zao)期(qi)教育框架負(fu)責人兼BIEA E-leauge總監(jian)的(de)Sharron Fogarty女士，憑借自身對英國(guo)EYFS的(de)專業研究，為(wei)在(zai)(zai)場的(de)老師(shi)們詳細解讀EYFS，并獲得現場老師(shi)們的(de)熱烈(lie)掌聲。

隨后，BIEA中國(guo)辦(ban)公室負責人Yang Feng也跟現場的(de)老(lao)師(shi)們進行了EYFS在中國(guo)的(de)落地情況分享。融合性強、辨(bian)識度(du)高是現場老(lao)師(shi)對(dui)于EYFS在中國(guo)落地情況的(de)普遍感受(shou)，而BIEA E-leauge即將推(tui)出的(de)面(mian)向英(ying)國(guo)海外學前教育機構的(de)EYFS園ELQ認證(zheng)（Early Years League Qualification）標(biao)準也備受(shou)現場老(lao)師(shi)關注。

工作坊交流環節(jie)，隨著現(xian)場老師們(men)對(dui)(dui)英國EYFS體系(xi)認(ren)(ren)(ren)知(zhi)的加深(shen)以及對(dui)(dui)其落(luo)地(di)中(zhong)國的情況了解，不少幼兒園(yuan)園(yuan)長及骨(gu)干教師也向(xiang)Sharron女士提(ti)出了具(ju)體的落(luo)地(di)融合問題。對(dui)(dui)此，Sharron女士與大家深(shen)入討論問題本質，并憑借自身豐富的專業經驗給(gei)予了指導性意見。對(dui)(dui)于教育(yu)投資人和(he)幼兒園(yuan)園(yuan)長關心的ELQ認(ren)(ren)(ren)證(zheng)標(biao)準，BIEA中(zhong)國辦公室負責(ze)Yang Feng也進一步(bu)解答了大家對(dui)(dui)于標(biao)準涉(she)及的考(kao)核范圍以及如何申請(qing)標(biao)準認(ren)(ren)(ren)證(zheng)等(deng)具(ju)體問題。

北京EYFS工作(zuo)坊的(de)(de)圓滿舉(ju)辦，在證明中國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育吸收(shou)國(guo)(guo)際先進早(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育理念的(de)(de)開放態(tai)度的(de)(de)同時，也(ye)進一(yi)步(bu)證明了英國(guo)(guo)EYFS作(zuo)為目前(qian)國(guo)(guo)際公認(ren)的(de)(de)優秀早(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育體系(xi)(xi)之一(yi)，其(qi)理念不(bu)僅是(shi)(shi)先進的(de)(de)，其(qi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)式更是(shi)(shi)科學(xue)(xue)(xue)而靈(ling)活的(de)(de)。隨著BIEA E-leauge園(yuan)所(suo)會員數量的(de)(de)不(bu)斷攀升以(yi)及ELQ認(ren)證標準(zhun)的(de)(de)推行，相信不(bu)久的(de)(de)未來，將誕生(sheng)一(yi)批批把英中學(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育融(rong)合做得(de)非常出色的(de)(de)EYFS園(yuan)所(suo)，也(ye)將有(you)更多(duo)的(de)(de)孩子得(de)以(yi)受(shou)益(yi)于以(yi)兒童為中心的(de)(de)EYFS早(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育體系(xi)(xi)。