BIEA（2019）國際青少年科創大賽決賽入圍隊名單公布，中國十支隊伍入選
經過近4個(ge)月的(de)激(ji)烈(lie)角逐(zhu)和選(xuan)拔，4月23日，BIEA（2019）國(guo)(guo)際(ji)青(qing)少(shao)年科創大(da)賽(sai)決賽(sai)入(ru)圍名(ming)單塵埃落(luo)定，來自英(ying)國(guo)(guo)、中國(guo)(guo)、美(mei)國(guo)(guo)、澳大(da)利亞(ya)、加拿大(da)、印度等(deng) 18個(ge)國(guo)(guo)家(jia)和地區分別(bie)(bie)代表(biao)三個(ge)不同年齡組的(de)共計(ji)45支隊(dui)伍成(cheng)功入(ru)圍，并將于7月4日奔赴倫敦，在(zai)英(ying)國(guo)(guo)皇家(jia)空軍(jun)博物館展(zhan)開最后(hou)競(jing)賽(sai)。中國(guo)(guo)共有十支隊(dui)伍入(ru)圍，分別(bie)(bie)是上海4支，北京1支，浙江2支，澳門3支。 同時，比賽(sai)進入(ru)第二(er)環節——創意(yi)制作(zuo)和激(ji)情演說。
BIEA國(guo)(guo)際青少(shao)年科(ke)創大賽（簡稱(cheng)大賽）是由英國(guo)(guo)國(guo)(guo)際教育(yu)協會（BIEA） 主辦(ban)，針對(dui)(dui)18歲(sui)以下學生(sheng)的(de)(de)國(guo)(guo)際性(xing)科(ke)創賽事，賽區觸及全球(qiu)各個(ge)角落。賽事旨在提高各國(guo)(guo)學生(sheng)的(de)(de)科(ke)技創新水平，激(ji)發學生(sheng)們對(dui)(dui)科(ke)學、技術、工程、數學和藝(yi)術的(de)(de)熱情。同時(shi)，將(jiang)飽含(han)人(ren)文情懷的(de)(de)世界觀鐫刻在比(bi)賽主題中，不僅(jin)增加了青少(shao)年學生(sheng)的(de)(de)責任感與使命感，又搭建起(qi)科(ke)技創新與現實應用之間的(de)(de)橋梁(liang)。
圖(tu)為英國北愛爾(er)蘭(lan)科爾(er)雷因文法學(xue)(xue)校(xiao)（Coleraine Grammar School）的學(xue)(xue)生(sheng)與(yu)阿(a)爾(er)斯特(te)大學(xue)(xue)（Ulster University） 媒體(ti)學(xue)(xue)院副院長艾倫·胡克進行無人機學(xue)(xue)習(xi)。
比(bi)賽(sai)(sai)(sai)每年舉辦一(yi)屆(jie)，每屆(jie)一(yi)個科(ke)創主題(ti)，共分五個環節。從(cong)每年1月(yue)發(fa)布(bu)大(da)賽(sai)(sai)(sai)科(ke)技門(men)類和主題(ti)，到7月(yue)進行決賽(sai)(sai)(sai)，賽(sai)(sai)(sai)程歷時共7個月(yue)。2019年，大(da)賽(sai)(sai)(sai)主題(ti)“無(wu)(wu)人(ren)機大(da)戰物種滅絕”自(zi)1月(yue)15日發(fa)布(bu)，迅速引起了(le)全(quan)球熱切關注。短(duan)短(duan)三(san)月(yue)，大(da)賽(sai)(sai)(sai)波(bo)及(ji)全(quan)球30000余所學(xue)校(xiao)，34個國家和地(di)區的學(xue)校(xiao)組隊(dui)報名參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)。按照比(bi)賽(sai)(sai)(sai)要求，參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)隊(dui)伍必須由(you)3—5人(ren)組成，比(bi)賽(sai)(sai)(sai)從(cong)始至終(zhong)都體現和要求團隊(dui)的密切配合和協作。初賽(sai)(sai)(sai)的要求是，參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)團隊(dui)提交(jiao)其無(wu)(wu)人(ren)機拯救瀕危動物的科(ke)學(xue)報告。
BIEA大賽(sai)專(zhuan)家評委(wei)們在審閱這(zhe)些報(bao)告時，被隊員們奇(qi)妙的(de)(de)創意、大膽的(de)(de)設(she)計、慎密的(de)(de)邏(luo)輯(ji)、動人的(de)(de)描述(shu)所感動，“看(kan)孩子們的(de)(de)這(zhe)些報(bao)告，就(jiu)是一個充(chong)(chong)滿愛、充(chong)(chong)滿美(mei)好、充(chong)(chong)滿希望、充(chong)(chong)滿激(ji)勵(li)的(de)(de)科技之(zhi)旅(lv)……”“雪豹(bao)、抹香鯨、四色啄花鳥、非洲(zhou)象……這(zhe)些瀕臨(lin)滅絕的(de)(de)動物也(ye)從未這(zhe)樣親近過……”大賽(sai)評委(wei)們紛紛表(biao)示。
大(da)賽(sai)專家(jia)評委對大(da)賽(sai)科學報告環節(jie)給出(chu)的(de)(de)總體(ti)評價是(shi)：“報告的(de)(de)整體(ti)質量令人(ren)震驚(jing)，尤其是(shi)很(hen)多海外(wai)參賽(sai)隊(dui)伍是(shi)以(yi)第二(er)語言（英文）提(ti)交(jiao)報告。在有些部分，如(ru)收集無人(ren)機原始(shi)數據(ju)進行二(er)次研究并創新(xin)實(shi)驗調查的(de)(de)水(shui)準完全超越了(le)中學生(sheng)的(de)(de)水(shui)平，堪比本科生(sheng)。”
按(an)照(zhao)大賽規定這些報告在決(jue)賽后會對外公布展示。
根(gen)據(ju)大賽(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)進程(cheng)，入圍決賽(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)45支隊(dui)伍將(jiang)收到由BIEA提(ti)供的(de)(de)(de)(de)(de)科創(chuang)基金用于限(xian)額制作(zuo)出(chu)自己創(chuang)意(yi)設計的(de)(de)(de)(de)(de)無人(ren)機(ji)，并于6月4日(ri)前提(ti)交(jiao)展示(shi)此無人(ren)機(ji)飛(fei)行效(xiao)果的(de)(de)(de)(de)(de)視(shi)頻；6月4日(ri)前一(yi)并提(ti)交(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)還有一(yi)個圍繞此創(chuang)意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)演講視(shi)頻。在(zai)此期間BIEA的(de)(de)(de)(de)(de)STEM大使將(jiang)分別(bie)奔赴世界各地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)學校去(qu)協助(zhu)參(can)賽(sai)團隊(dui)完成任務(wu)(wu)。成功完成這兩項任務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)將(jiang)于7月4日(ri)赴倫敦參(can)加最后決賽(sai)，并有機(ji)會贏取5000英鎊的(de)(de)(de)(de)(de)華(hua)冠大獎。 屆(jie)時(shi)，英國皇家空(kong)軍(jun)博物館的(de)(de)(de)(de)(de)上空(kong)，滿載(zai)創(chuang)意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)飛(fei)行器將(jiang)在(zai)代表(biao)世界各地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)莘莘學子的(de)(de)(de)(de)(de)操控下上演激情(qing)與挑戰、夢想與榮光的(de)(de)(de)(de)(de)巔峰對決。
圖為上海(hai)華(hua)東(dong)師(shi)范大學第二附屬中學紫竹校(xiao)區的選手與導師(shi)在(zai)一起探(tan)討無人機改造(zao)方(fang)案。
“The overall quality of the reports was astounding, more so when we consider that many young people were submitting reports in a second language. In some cases, the standards of secondary research and innovative experimental investigations to gather primary data for drone specifications were worthy of undergraduates rather than secondary school students.”
——Dr Alex Holmes, Head of STEM, BIEA
?“報(bao)(bao)告的(de)整體質(zhi)量令人(ren)震驚，尤其(qi)是(shi)很(hen)多海外(wai)參賽(sai)隊(dui)伍是(shi)以第二語言(yan)（英文）提(ti)交報(bao)(bao)告。在有些部分(fen)，如收(shou)集無人(ren)機原始數據進行(xing)二次研究并(bing)創新實驗(yan)調查的(de)水(shui)準完全超越了中學生(sheng)的(de)水(shui)平，堪比(bi)本科生(sheng)。”
——大賽專家評委會
“Wildlife is coming under increasing threat from human actions so Born Free is thrilled to be partnering with BIEA on this competition. It’s a chance to help the next generation understand the real-world application of STEM skills. How we can effectively use technology to protect and monitor wildlife populations could be the difference between extinction and survival for some of the world’s most threatened species.”
——Laura Gosset, Head of Education, Born Free
“在野(ye)生(sheng)(sheng)動物(wu)保護(hu)迫在眉睫(jie)的當下，能(neng)與BIEA攜手合作這次(ci)國際性賽事，對(dui)于(yu)Born Free來說意(yi)義非(fei)凡。這是一個(ge)提高孩子們(men)科創技(ji)能(neng)并喚起(qi)大(da)家(jia)生(sheng)(sheng)態(tai)保護(hu)意(yi)識的絕佳機會。任何一個(ge)創意(yi)或想法，都有可能(neng)在保護(hu)瀕(bin)危物(wu)種的現實行動中發揮作用(yong)，這對(dui)于(yu)那些被保護(hu)的動物(wu)來說，將會是巨(ju)大(da)的福音。”
?——Born Free教(jiao)育部主任Laura Gosset
“BIEA aims to bring together educators and young people of all ages from around the world who share a passion for Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM). We hope our chosen topic will not only illustrate to the audience the importance of technological innovation when it comes to environmental protection, but also inspire the next generation of STEM graduates to put their minds to solving these pressing world issues”.
?——David Hanson, STEM Chairman, BIEA
“科學技術的(de)(de)發展應著(zhu)眼于在更廣泛的(de)(de)宇宙環境中的(de)(de)全(quan)面發展，著(zhu)眼于關心人類和(he)生(sheng)命，為整個地球提供積極(ji)的(de)(de)推進力。STEM的(de)(de)教(jiao)育就是培養學生(sheng)對世(shi)界的(de)(de)科學，技術和(he)人文主義態度。這就是BIEA國(guo)際(ji)青少(shao)年科創大賽(sai)的(de)(de)目的(de)(de)。”
——BIEA科(ke)創主席David Hanson
入圍名(ming)單請查詢：
更(geng)多有(you)關BIEA(2019)國際青(qing)少(shao)年科創大賽(sai)的新(xin)聞，請訪問大賽(sai)官方網站//cn.bieacompetition.org.uk，
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祝賀(he)以下(xia)中(zhong)國團隊入圍決(jue)賽：
上海華東師范大(da)學(xue)第(di)二附(fu)屬中學(xue)紫(zi)竹(zhu)校(xiao)區（12-14歲(sui)初中組）
上海(hai)華東(dong)師范大學(xue)第二(er)附屬(shu)中(zhong)學(xue)紫竹校區（12-14歲初中(zhong)組）
上海華東(dong)師(shi)范大(da)學第(di)二附屬中學國際部（12-14歲(sui)初中組）
上(shang)海(hai)華(hua)東師范大(da)學第(di)二附(fu)屬中學國際部（15-17歲高中組）
北京(jing)世青(qing)國際學校(xiao)（15-17歲高(gao)中組(zu)）
杭州上海(hai)世界(jie)外國語小學（9-11歲小學組(zu)）
杭州上(shang)海(hai)世界外國(guo)語小學（9-11歲小學組）
澳門培道中(zhong)學（15-17歲高中(zhong)組）
澳門同善(shan)堂中學（12-14歲(sui)初中組）
澳門同善堂(tang)中學（15-17歲高中組(zu)）
BIEA E-league園所會員閱享童盟EYFS園初審完畢，期待更多孩子受益于專業的EYFS教育
2018年11月(yue)，英(ying)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育協會(hui)(hui)（BIEA）英(ying)式(shi)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)早(zao)期教育聯盟(meng)(meng)(meng)(meng)（Early Years League，簡(jian)稱E-League）在中國(guo)(guo)(guo)首(shou)發。這個(ge)旨在為國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育從(cong)業者提供最好的英(ying)式(shi)早(zao)期基礎階段（EYFS）教育培訓和(he)資源，讓孩子與家長切身感受(shou)純正(zheng)英(ying)式(shi)教育精華的聯盟(meng)(meng)(meng)(meng)受(shou)到了國(guo)(guo)(guo)內學前教育機(ji)構(gou)、工(gong)作(zuo)者的熱烈歡迎(ying)。次月(yue)，閱享童(tong)盟(meng)(meng)(meng)(meng)托(tuo)幼機(ji)構(gou)向BIEA E-League專(zhuan)家委員(yuan)會(hui)(hui)提交EYFA園(yuan)所(suo)認證及園(yuan)所(suo)會(hui)(hui)員(yuan)申請書。2019年1月(yue)，閱享童(tong)盟(meng)(meng)(meng)(meng)通過BIEA E-League英(ying)國(guo)(guo)(guo)專(zhuan)家委員(yuan)資質審核成為E-League園(yuan)所(suo)會(hui)(hui)員(yuan)。3月(yue)，BIEA E-League英(ying)國(guo)(guo)(guo)專(zhuan)家委員(yuan)成員(yuan)兼教研(yan)總監Sharron Fogarty實地入園(yuan)完成對閱享童(tong)盟(meng)(meng)(meng)(meng)BIEA EYFS園(yuan)初(chu)審工(gong)作(zuo)。
閱享童盟坐落于素有人間天堂之稱的杭州，是主張英式國際教育的中高端托幼機構。開園至今兩年多一直堅持英國早期基礎教育大綱（EYFS）“給父母最好的選擇，給幼兒最好的開始”的(de)教(jiao)(jiao)育宗旨(zhi)，并(bing)在(zai)EYFS大綱(gang)指(zhi)導(dao)下開設(she)了繪(hui)本課(ke)、藝(yi)術課(ke)、戶外實踐課(ke)等豐(feng)富課(ke)程(cheng)。作為(wei)一家已有(you)兩年EYFS辦(ban)(ban)學(xue)經驗的(de)托幼機構(gou)，閱享童盟對如何提高機構(gou)EYFS教(jiao)(jiao)學(xue)品質依舊孜孜以求，并(bing)希望(wang)能得到BIEA E-League更(geng)為(wei)專業的(de)辦(ban)(ban)學(xue)指(zhi)導(dao)，力求在(zai)當前的(de)辦(ban)(ban)學(xue)基礎上更(geng)好地將教(jiao)(jiao)學(xue)過程(cheng)與EYFS七大領(ling)域學(xue)習目標、EYFS教(jiao)(jiao)學(xue)循環(huan)圈(quan)結合起來。
BIEA E-League教(jiao)研(yan)總監Sharron Fogarty在(zai)對閱(yue)享童(tong)盟做(zuo)EYFS園(yuan)初(chu)審(shen)后認為：閱(yue)享童(tong)盟對英(ying)式早期教(jiao)育(yu)理(li)念不僅認可度高(gao)，而(er)且對英(ying)國(guo)EYFS具(ju)有清晰認知。機(ji)構(gou)在(zai)落地EYFS教(jiao)學循環圈及推進EYFS七大領域目標的(de)實現(xian)上雖然遇到一些困難，但E-League專家委員會相信(xin)，在(zai)E-League豐富(fu)純正的(de)英(ying)式教(jiao)育(yu)資源(yuan)支持下，閱(yue)享童(tong)盟定能成為一所出色的(de)主打英(ying)國(guo)EYFS辦學特色的(de)托幼機(ji)構(gou)。
英(ying)國(guo)(guo)EYFS一直是(shi)(shi)國(guo)(guo)際(ji)(ji)上(shang)備(bei)受好評的早期教(jiao)(jiao)育體系，以中國(guo)(guo)為(wei)代表(biao)的新興國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育市(shi)場對EYFS更是(shi)(shi)青睞有加。但(dan)如何引進EYFS做(zuo)純正英(ying)式EYFS園所(suo)是(shi)(shi)中國(guo)(guo)很多民辦(ban)學前教(jiao)(jiao)育機(ji)構需(xu)要(yao)迫切解決(jue)的問題。BIEA作為(wei)受英(ying)國(guo)(guo)國(guo)(guo)際(ji)(ji)貿易部（DIT）等英(ying)國(guo)(guo)官方部門(men)支(zhi)持(chi)的英(ying)國(guo)(guo)本土教(jiao)(jiao)育機(ji)構，E-League匯聚(ju)了英(ying)國(guo)(guo)優質教(jiao)(jiao)育資(zi)源與(yu)英(ying)國(guo)(guo)EYFS專(zhuan)家隊伍，具備(bei)為(wei)聯盟會員提供最為(wei)全面(mian)與(yu)專(zhuan)業(ye)EYFS教(jiao)(jiao)學指導的能力與(yu)優勢。
閱享(xiang)童(tong)盟作為BIEA E-League的園所會員，E-League專家委員會將(jiang)通過教(jiao)(jiao)師培(pei)訓、英國研學、入園指導、教(jiao)(jiao)學課程及工具支持等多種(zhong)方式(shi)協(xie)助機構在保持原有教(jiao)(jiao)學特色的同時做出更(geng)(geng)專業更(geng)(geng)出色的EYFS教(jiao)(jiao)學成果。
BIEA相信，將“帶(dai)著發(fa)現的(de)眼睛看世(shi)界(jie)”作(zuo)為(wei)辦學理(li)念(nian)的(de)閱享童盟，透(tou)過E-League純正(zheng)豐(feng)富的(de)英式(shi)教育(yu)(yu)資(zi)源(yuan)也(ye)必將發(fa)現一(yi)個更(geng)為(wei)廣闊的(de)EYFS教學世(shi)界(jie)，為(wei)童盟里的(de)孩(hai)子們帶(dai)去更(geng)好的(de)國際化學習課程，給家長帶(dai)去更(geng)好的(de)國際化園(yuan)家共(gong)育(yu)(yu)體(ti)驗！
BIEA授上海德萌雙語兒童教育學校E-league園所成員證書并受邀出席其開學典禮
2019年(nian)3月23日，英(ying)國(guo)(guo)國(guo)(guo)際(ji)教育協會（BIEA）英(ying)式國(guo)(guo)際(ji)早期(qi)教育聯盟（E-league）教研總監Sharron Fogarty女(nv)士出席(xi)了上海德萌(meng)雙語兒童教育學校開學盛典并為德萌(meng)頒發BIEA E-league園所(suo)會員證書。
開(kai)學(xue)(xue)(xue)典禮上，Sharron總監(jian)在上海(hai)德(de)(de)萌(meng)雙(shuang)(shuang)語兒(er)童教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)品牌負責人Maggie的(de)邀(yao)請下，與(yu)到場(chang)(chang)的(de)各位(wei)嘉賓們共同(tong)參與(yu)了(le)德(de)(de)萌(meng)的(de)開(kai)學(xue)(xue)(xue)啟動(dong)儀式(shi)(shi)。當(dang)絢爛的(de)彩沙被緩(huan)緩(huan)倒入(ru)德(de)(de)萌(meng)LOGO中，在場(chang)(chang)嘉賓及學(xue)(xue)(xue)生家(jia)長共同(tong)見證(zheng)了(le)德(de)(de)萌(meng)雙(shuang)(shuang)語兒(er)童教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開(kai)啟英(ying)(ying)式(shi)(shi)EYFS辦學(xue)(xue)(xue)的(de)新篇(pian)章！Sharron總監(jian)同(tong)時作為BIEA英(ying)(ying)式(shi)(shi)國際早期教(jiao)育(yu)聯盟E-league專家(jia)委員(yuan)會代表，對(dui)德(de)(de)萌(meng)雙(shuang)(shuang)語兒(er)童教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)進行“BIEA E-league園所”會員(yuan)授證(zheng)儀式(shi)(shi)。
英(ying)(ying)式(shi)EYFS作為(wei)(wei)英(ying)(ying)國國際教(jiao)(jiao)(jiao)育協(xie)會（BIEA）英(ying)(ying)式(shi)國際早期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育聯(lian)盟（E-league）的(de)(de)核心(xin)支持(chi)內容，以英(ying)(ying)國早期(qi)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育體系EYFS為(wei)(wei)載體，為(wei)(wei)聯(lian)盟會員提供(gong)集(ji)英(ying)(ying)國專家入園指導、EYFS教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培訓、英(ying)(ying)國研學(xue)、EYFS園認證等多形式(shi)的(de)(de)英(ying)(ying)式(shi)學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育辦學(xue)支持(chi)。德(de)萌(meng)雙語作為(wei)(wei)BIEA E-league園所成員，將(jiang)在獲得E-league多項英(ying)(ying)式(shi)學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)源(yuan)支持(chi)的(de)(de)同(tong)時擁有(you)優享(xiang)BIEA其(qi)它(ta)英(ying)(ying)式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)源(yuan)的(de)(de)權益。
開學典禮上，Sharron總監作為受(shou)邀嘉賓(bin)和(he)BIEA E-league專家委員(yuan)會代表，為到場(chang)嘉賓(bin)和(he)學生家長進行了關于英(ying)國EYFS的(de)教育理念演講。
Sharron總監(jian)講(jiang)道(dao)，英國(guo)EYFS作為國(guo)際(ji)優秀的(de)(de)(de)(de)早(zao)期教(jiao)(jiao)育體系之一，遵循“尊重孩子的(de)(de)(de)(de)個性、正向積極的(de)(de)(de)(de)關系、提供有(you)利(li)的(de)(de)(de)(de)環境從(cong)而促進兒(er)童(tong)的(de)(de)(de)(de)學習與(yu)發(fa)展”這四(si)大(da)原則。自從(cong)在全英幼兒(er)園及(ji)兒(er)童(tong)中心實施以來(lai)，EYFS受(shou)到廣大(da)家長的(de)(de)(de)(de)好(hao)評(ping)可及(ji)國(guo)際(ji)早(zao)期教(jiao)(jiao)育界人士的(de)(de)(de)(de)高度認可。Sharron總監(jian)同時就英國(guo)EYFS培養(yang)孩子的(de)(de)(de)(de)目(mu)標、怎樣創造有(you)利(li)的(de)(de)(de)(de)環境及(ji)如何(he)教(jiao)(jiao)學等多(duo)個方面(mian)做了詳細介紹。
專業的EYFS解讀及(ji)生動的EYFS幼兒(er)園案例分享令在座的嘉賓及(ji)家長(chang)對英式EYFS有了更全(quan)面與(yu)深(shen)刻的認(ren)識，大家為(wei)Sharron總監的精彩演講(jiang)獻(xian)上了最(zui)熱(re)烈的掌聲。
隨著國(guo)(guo)(guo)民生活水(shui)平和家(jia)庭收入水(shui)平的(de)(de)提(ti)升，秉持新一(yi)代消費觀念的(de)(de)年輕家(jia)長群體逐步成型，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高端幼(you)兒(er)教育市場迎來了黃金發展(zhan)期(qi)。空(kong)前的(de)(de)發展(zhan)機遇吸引了眾多國(guo)(guo)(guo)際領(ling)先教育集團的(de)(de)全面入局。英國(guo)(guo)(guo)早(zao)期(qi)基(ji)礎教育體系(EYFS)作為世界權(quan)威的(de)(de)嬰(ying)幼(you)兒(er)早(zao)期(qi)教育標準之(zhi)一(yi)，也(ye)愈發受到中(zhong)國(guo)(guo)(guo)家(jia)長和幼(you)教行(xing)業人(ren)士(shi)的(de)(de)關注(zhu)。
德(de)萌雙語(yu)(yu)兒童教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)開學(xue)(xue)儀式(shi)的(de)(de)(de)圓滿成功，并順利(li)通(tong)過英國(guo)國(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)協會(hui)（BIEA）英式(shi)國(guo)際早期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)聯(lian)盟（E-league）專家委員(yuan)會(hui)初步評(ping)估成為(wei)(wei)該聯(lian)盟園所會(hui)員(yuan)中的(de)(de)(de)一員(yuan)，標志著引(yin)進英國(guo)早期(qi)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系EYFS的(de)(de)(de)幼兒教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)品牌(pai)——德(de)萌雙語(yu)(yu)兒童教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)，將憑借(jie)其(qi)致力于培(pei)養孩子的(de)(de)(de)國(guo)際視野、雙語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)學(xue)(xue)前綜合素質(zhi)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)理念，正式(shi)為(wei)(wei)上(shang)海(hai)的(de)(de)(de)萌寶們翻開英式(shi)學(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)（EYFS）歷史性(xing)的(de)(de)(de)一頁！
德萌雙(shuang)語(yu)兒(er)童教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校秉承英(ying)國EYFS辦學(xue)(xue)特色，根據(ju)EYFS綱(gang)領文件配套(tao)音(yin)樂、藝術、運動、繪本、社交和邏輯等教(jiao)學(xue)(xue)課程。主要招生對象為(wei)0-6歲(sui)的(de)小朋(peng)友，同時開(kai)展0-3歲(sui)親子課堂及3歲(sui)以上兒(er)童的(de)獨立(li)綜(zong)合素質(zhi)課程，并采用(yong)雙(shuang)語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)式(shi)為(wei)孩子提供多方(fang)位的(de)教(jiao)育(yu)服務。
毫無疑問，國際化教(jiao)育理念已得到越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多的家長認可。
英(ying)國國際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)協會(hui)（BIEA）相信，德萌(meng)雙語兒(er)童教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學校作(zuo)為BIEA英(ying)式(shi)早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)聯(lian)盟(meng)(meng)（E-league）園(yuan)所(suo)會(hui)員，將在英(ying)國早(zao)(zao)期(qi)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)EYFS的(de)理念指(zhi)導下(xia)，在英(ying)式(shi)早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)聯(lian)盟(meng)(meng)（E-league）專(zhuan)家(jia)委員會(hui)的(de)監督下(xia)，強調兒(er)童個性化(hua)發(fa)(fa)展(zhan)、關注親子關系與(yu)家(jia)園(yuan)共育(yu)(yu)、重(zhong)視為兒(er)童提供專(zhuan)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)環境的(de)德萌(meng)雙語兒(er)童教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學校，將成為上海眾多國際(ji)幼兒(er)園(yuan)中備受(shou)矚目(mu)的(de)新星，并為中國幼兒(er)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)國際(ji)化(hua)發(fa)(fa)展(zhan)奉獻更多熱情和力量(liang)！
【EYFS培訓】第2期圓滿結束 EYFS教學循環圈課程獲贊連連
BIEA E-league第二期(qi)EYFS培(pei)訓(xun)(xun)很(hen)快就在(zai)老(lao)師(shi)(shi)們(men)的(de)(de)意猶未盡中(zhong)結束。四(si)(si)天的(de)(de)EYFS教(jiao)學(xue)循環圈(quan)課程，集理論(lun)知識(shi)、教(jiao)學(xue)案例、課堂實(shi)踐等多種學(xue)習方式于一體，不僅(jin)為參加(jia)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)們(men)打下了堅實(shi)的(de)(de)EYFS基礎，同時(shi)也(ye)開(kai)闊了老(lao)師(shi)(shi)們(men)的(de)(de)教(jiao)學(xue)思路。超硬核的(de)(de)內容不僅(jin)令(ling)這期(qi)培(pei)訓(xun)(xun)課堂氣氛熱烈，老(lao)師(shi)(shi)們(men)課后對培(pei)訓(xun)(xun)現(xian)場更是(shi)盛贊有(you)加(jia)，現(xian)在(zai)讓(rang)我(wo)們(men)一起來看(kan)看(kan)，四(si)(si)天的(de)(de)EYFS教(jiao)學(xue)都有(you)什(shen)么不容錯過的(de)(de)精彩(cai)！
一、?EYFS循環圈必記要點
EYFS觀察：
認識不同類型的(de)觀(guan)察(cha)記錄（包(bao)括：重點觀(guan)察(cha)法(fa)(fa)、封(feng)閉式(shi)與開放式(shi)的(de)數據觀(guan)察(cha)法(fa)(fa)、速記法(fa)(fa)、“哇”時刻(ke)、清單(dan)檢查法(fa)(fa)、時間抽樣(yang)法(fa)(fa)、事件(jian)取樣(yang)法(fa)(fa)等）。
做觀察記錄時能根據現(xian)場情況選擇(ze)最適合(he)的(de)觀察法(fa)。
將EYFS觀察與EYFS學(xue)習(xi)發展目標(biao)聯系時，懂(dong)得(de)結合EYFS綱(gang)領文件(jian)中的《EYFS兒(er)童早期學(xue)習(xi)與發展目標(biao)》一(yi)書進行(xing)記錄。
EYFS評價：
認識不同類型(xing)(xing)的EYFS評(ping)價(jia)類型(xing)(xing)（包(bao)括：首次(ci)評(ping)價(jia)、進步回顧(gu)、兩(liang)歲進步檢查和EYFS檔案袋）并了解每種類型(xing)(xing)評(ping)價(jia)在內容表現上(shang)的不同。
學會判斷孩子是處(chu)于(yu)什么發展狀態（開(kai)始狀態beginning還是安全狀態secure）。
EYFS計劃：
掌(zhang)握通過觀察記錄和(he)評價找到下一步(bu)計劃(hua)的切入點和(he)不同(tong)類(lei)型計劃(hua)的制訂要(yao)點（如長期(qi)計劃(hua)強調廣泛的概覽(lan)、中期(qi)計劃(hua)強調更多的細(xi)節(jie)、短期(qi)計劃(hua)強調更具體的細(xi)節(jie)等）。
掌(zhang)握制訂主(zhu)(zhu)題(ti)計劃(hua)的思(si)路(lu)，學(xue)會(hui)將EYFS主(zhu)(zhu)題(ti)計劃(hua)思(si)路(lu)應用到不同的主(zhu)(zhu)題(ti)計劃(hua)中。
二、應該避免的教學誤區
學員提問：如何(he)區(qu)分關鍵人、老師、助教在(zai)觀察記錄中(zhong)承擔的角色？
講師Sharron解釋：關鍵人(ren)主要負(fu)責觀察記(ji)(ji)錄的收(shou)集、助(zhu)教則是(shi)(shi)協助(zhu)做觀察記(ji)(ji)錄。一些(xie)幼兒園，教師便是(shi)(shi)關鍵人(ren)。
學員提問：當采(cai)用拍照或錄(lu)像方式做觀察(cha)記(ji)錄(lu)時(shi)，要么(me)(me)會分散孩(hai)子(zi)的注意力(li)，要么(me)(me)孩(hai)子(zi)在攝像頭面(mian)前表現會不一樣(yang)(yang)，應該如何(he)處理這樣(yang)(yang)的情形？
講師Sharron提到：英國幼兒園也會面臨這樣的問題，但幼兒園老師(shi)在(zai)進行攝(she)像或錄影前(qian)都會先征得孩(hai)(hai)子的同(tong)意并(bing)提前(qian)告知他(ta)們(men)，孩(hai)(hai)子便(bian)不會對老師(shi)的行為(wei)過于好(hao)奇(qi)。因為(wei)攝(she)像是一種很好(hao)的與家長(chang)分享孩(hai)(hai)子在(zai)幼兒園生活(huo)和學習情況的方(fang)式，也會作為(wei)觀察和了解孩(hai)(hai)子的證(zheng)據，更方(fang)便(bian)老師(shi)和家長(chang)一起就視(shi)頻內(nei)容進行討論。
三、見識英國幼兒園教具
這次(ci)課程除了教學(xue)內容的培訓，BIEA會員(yuan)超市中的英國(guo)本(ben)土教具供應(ying)商(shang)也前往培訓課堂為現場老(lao)師(shi)們(men)展示了目前在英國(guo)幼兒園非(fei)常受歡迎的教具產品，讓老(lao)師(shi)們(men)大開(kai)眼界(jie)。
四、獲得英國CPD證書
三(san)天的(de)必修課結束后，BIEA英式國(guo)際早(zao)期教(jiao)育聯(lian)盟（E-league）為參與(yu)現場(chang)培訓的(de)老師們頒發了英國(guo)職業進修證(zheng)書（CPD），該證(zheng)書是受英國(guo)CPD頒證(zheng)機構(gou)認可的(de)，也(ye)是表示(shi)教(jiao)師自身接(jie)受過系統EYFS教(jiao)學(xue)培訓的(de)有力證(zheng)明。
英國(guo)的(de)職業培(pei)訓體系(xi)十分(fen)成熟(shu)，英國(guo)的(de)校長及教師每年(nian)都(dou)要積累一定課時(shi)的(de)教育(yu)職業培(pei)訓以保證自身(shen)專業水平。
五、現場老師的評價
帶著這(zhe)四(si)天來學(xue)習到(dao)的(de)(de)(de)EYFS課程內容及講師(shi)Sharron分享的(de)(de)(de)具有借鑒意義的(de)(de)(de)教學(xue)案(an)例，參(can)加BIEA E-league第二期EYFS培(pei)(pei)訓的(de)(de)(de)老師(shi)們(men)(men)(men)信(xin)心(xin)滿滿并迫(po)不及待(dai)地投入(ru)到(dao)工作(zuo)中去實踐(jian)所學(xue)。第三期EYFS培(pei)(pei)訓也(ye)即(ji)將在(zai)4月27日跟各位老師(shi)們(men)(men)(men)見(jian)面，意向參(can)加的(de)(de)(de)老師(shi)們(men)(men)(men)請掃碼下(xia)方(fang)二維碼關注我們(men)(men)(men)最新的(de)(de)(de)EYFS培(pei)(pei)訓動(dong)態，期待(dai)與(yu)大家(jia)在(zai)第三期EYFS培(pei)(pei)訓現(xian)場(chang)相見(jian)！
