BIEA董事會議明確2019英國國際教育協會將全球重點放在中國
2019年(nian)(nian)(nian)1月15日晚，在成功舉辦(ban)了(le)(le)青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)STEM（科學、技術、工(gong)程、數(shu)學）與動物保(bao)護高峰論壇暨BIEA 2019國(guo)(guo)際青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)科技創新大賽啟動儀式后，英國(guo)(guo)國(guo)(guo)際教(jiao)育協會(BIEA)的董(dong)事(shi)會成員們在倫敦騎士橋(qiao)千禧酒店召開了(le)(le)董(dong)事(shi)會將(jiang)其2019年(nian)(nian)(nian)全(quan)球工(gong)作重點及資源配置(zhi)放在中國(guo)(guo)。
董事(shi)會上， 董事(shi)們(men)首(shou)先熱烈(lie)祝(zhu)賀BIEA 青(qing)少(shao)年STEM高(gao)峰(feng)論壇的圓(yuan)滿舉(ju)辦，之后聽取并討論了CEO Yisa的匯報并提出：BIEA是(shi)以(yi)把英(ying)式(shi)教育推廣到全球以(yi)幫助更多國家的國際(ji)教育為已任(ren)。以(yi)中國為代表的新(xin)興市場的國際(ji)教育是(shi)戰略的重點(dian)。做好了中國市場，會使業務更具海外(wai)推廣性。
BIEA董事(shi)會主席Gareth Bullock說：“在英國脫歐的(de)大背景下，以英國優勢的(de)教(jiao)育(yu)資源推動全(quan)球的(de)國際教(jiao)育(yu)發展具有(you)深遠的(de)意義。加強(qiang)與中國的(de)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)合作(zuo)是BIEA 2019年的(de)重要工作(zuo)之一。”
BIEA董事會(hui)大中(zhong)(zhong)華區主席Mikky Ho介紹了中(zhong)(zhong)國的教育市(shi)場情況并重(zhong)申了中(zhong)(zhong)國駐英(ying)大使(shi)館教育處公(gong)參(can)王(wang)永利在BIEA青少年STEM高峰論壇上講話的重(zhong)要意義。
本次董事會議的召開，在(zai)(zai)明確(que)2019年英(ying)國(guo)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)協(xie)會（BIEA）將(jiang)全(quan)球工(gong)作(zuo)重點及資源配置放在(zai)(zai)中(zhong)國(guo)的同時也明晰了2019年英(ying)國(guo)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)協(xie)會（BIEA）的三大業務板塊(kuai)----針(zhen)對0-5歲的早(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)E(EYFS)-LEAGUE，針(zhen)對9-18歲青(qing)少年的S(STEM)-LEAGUE和BIEA國(guo)際(ji)青(qing)少年科創(chuang)大賽都將(jiang)落地中(zhong)國(guo)。相信在(zai)(zai)接下來的一年里，BIEA將(jiang)持續為中(zhong)國(guo)的國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)添磚加瓦，全(quan)面助力中(zhong)國(guo)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)的蓬勃發(fa)展(zhan)。
延伸閱讀：
英國微軟國家技能負責人建議增加 STEM中女性占比
由(you)英(ying)國國際(ji)教育(yu)協會（BIEA）舉(ju)辦的(de)首屆青(qing)少(shao)年(nian)STEM與(yu)動(dong)物(wu)保(bao)護(hu)高峰論壇(tan)暨BIEA 2019國際(ji)青(qing)少(shao)年(nian)科(ke)創大賽(sai)啟動(dong)儀式1月15日在(zai)英(ying)國倫敦成功舉(ju)辦。本屆高峰論壇(tan)以“為(wei)我們樂見的(de)未(wei)來”為(wei)主題，旨在(zai)通過將(jiang)STEM教育(yu)與(yu)動(dong)物(wu)保(bao)護(hu)進行聯系以激勵(li)青(qing)少(shao)年(nian)參與(yu)STEM教育(yu)的(de)熱情(qing)。英(ying)國微軟國家技(ji)能負責人Sarah Hedley參加了此次高峰論壇(tan)并參與(yu)了如(ru)何提(ti)高青(qing)少(shao)年(nian)STEM學習熱情(qing)的(de)專(zhuan)家小組討論會。
Sarah Hedley作為負責微(wei)軟(ruan)全球科技教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)創新的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要人物，對于當(dang)前(qian)(qian)的(de)(de)(de)(de)STEM教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)現狀和(he)如(ru)何激勵(li)青少(shao)(shao)年參(can)與STEM教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)有著自己的(de)(de)(de)(de)獨到見解。在Sarah看來，目前(qian)(qian)STEM畢業生人數(shu)與維持經濟所需(xu)(xu)的(de)(de)(de)(de)STEM工作數(shu)量之間是有差距的(de)(de)(de)(de)，這也就(jiu)(jiu)意味著，目前(qian)(qian)的(de)(de)(de)(de)STEM人才不足(zu)以(yi)滿足(zu)市場需(xu)(xu)求，鼓(gu)勵(li)青少(shao)(shao)年參(can)與STEM教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)就(jiu)(jiu)變(bian)得(de)重(zhong)要。而且，她在鼓(gu)勵(li)青少(shao)(shao)年參(can)與STEM教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)時發(fa)現另一個非常值得(de)關注的(de)(de)(de)(de)現象，那(nei)就(jiu)(jiu)是女孩子參(can)與STEM的(de)(de)(de)(de)占比太少(shao)(shao)。
Sarah一直以(yi)來(lai)非常專注于(yu)研究女(nv)性(xing)參(can)與(yu)STEM教(jiao)(jiao)育(yu)之間的(de)(de)(de)聯系。從她的(de)(de)(de)跟(gen)蹤結果來(lai)看，女(nv)孩子(zi)在7歲(sui)左右(you)對(dui)(dui)于(yu)STEM是懷有熱情(qing)的(de)(de)(de)，但是到了12歲(sui)時，她們(men)參(can)與(yu)的(de)(de)(de)熱情(qing)就會變得很(hen)差(cha)，這可能(neng)是因為人(ren)們(men)的(de)(de)(de)傳統觀(guan)念里(li)還是認為STEM更適合男孩子(zi)，所(suo)以(yi)打擊了女(nv)孩子(zi)學習STEM的(de)(de)(de)熱情(qing)。對(dui)(dui)此Sarah在專家討論會議上建議提升STEM工作中(zhong)(zhong)女(nv)性(xing)的(de)(de)(de)影響力以(yi)打破傳統觀(guan)念中(zhong)(zhong)對(dui)(dui)認為女(nv)性(xing)無法勝任STEM工作的(de)(de)(de)偏見進而(er)(er)鼓勵(li)女(nv)孩子(zi)們(men)大膽(dan)跟(gen)隨自己(ji)的(de)(de)(de)天賦與(yu)愛好去接受(shou)STEM教(jiao)(jiao)育(yu)。STEM教(jiao)(jiao)育(yu)及工作中(zhong)(zhong)增加女(nv)性(xing)的(de)(de)(de)占比(bi)其實(shi)可以(yi)給(gei)科技創新(xin)工作帶來(lai)更多的(de)(de)(de)可能(neng)性(xing)，從而(er)(er)更有利于(yu)社會的(de)(de)(de)發展(zhan)。
Sarah同時(shi)談到微(wei)軟(ruan)等公(gong)司進入學校宣傳STEM時(shi)采用有趣的(de)(de)教學方式來激(ji)發青(qing)少年(nian)學習STEM熱(re)情的(de)(de)事例。她認為今年(nian)的(de)(de)國際(ji)青(qing)少年(nian)科創大賽以(yi)“無(wu)人機(ji)大戰物種滅(mie)絕”為主題，立(li)足于用STEM解決(jue)現實(shi)生態環境的(de)(de)問題跟微(wei)軟(ruan)激(ji)勵(li)年(nian)輕(qing)人學習STEM有著(zhu)異曲同工之妙。Sarah的(de)(de)見解受到現場專家們的(de)(de)一致認可(ke)，專家學者們都贊同想要吸引青(qing)少年(nian)參與(yu)STEM教育，除了(le)要打破傳統觀念(nian)桎梏同時(shi)還(huan)應挖掘更有趣的(de)(de)主題。
目前，2019年(nian)(nian)國(guo)(guo)(guo)際青少年(nian)(nian)科創(chuang)大賽已全(quan)面啟(qi)動(dong)，要求(qiu)來(lai)自世(shi)界各地(di)的9-18歲青少年(nian)(nian)通過(guo)改(gai)(gai)造一(yi)款(kuan)無(wu)人(ren)機以(yi)幫助保護地(di)球瀕(bin)危物(wu)種。大賽報名將(jiang)(jiang)從現在開始一(yi)直持續(xu)到(dao)2019年(nian)(nian)3月31日。4月份宣布(bu)各國(guo)(guo)(guo)入圍(wei)國(guo)(guo)(guo)際決(jue)賽的學(xue)校(xiao)名單。每支(zhi)入圍(wei)隊伍將(jiang)(jiang)收到(dao)由BIEA提供的100英鎊資金用于(yu)購買無(wu)人(ren)機零件實施無(wu)人(ren)機改(gai)(gai)造計劃。7月4日最(zui)終的決(jue)賽將(jiang)(jiang)在英國(guo)(guo)(guo)倫敦皇家空軍博物(wu)館(Royal Air Force Museum)并舉行(xing)頒獎晚會。冠軍團隊將(jiang)(jiang)獲(huo)得(de)價值由5000英鎊的華冠獎，所有參加(jia)現場比賽的同學(xue)也都將(jiang)(jiang)有機會獲(huo)得(de)英國(guo)(guo)(guo)科技協會頒發(fa)的頂峰獎（CREST Award）。
截止發稿時，全球已有包括英(ying)國、中國等20個(ge)國家和地(di)區的68所學(xue)校(xiao)86支(zhi)隊伍。
BIEA聯手Born Free 激勵青少年用STEM技術拯救瀕危動物
2019年1月15日(ri)，在BIEA英國國際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)協會(hui)舉辦的青少(shao)年STEM與動(dong)物保(bao)(bao)護(hu)高峰論壇暨BIEA 2019國際(ji)(ji)青少(shao)年科技創新大賽(sai)啟動(dong)儀式上，英國著(zhu)名野生動(dong)物保(bao)(bao)護(hu)慈(ci)善機構(gou)Born Free Foundation與BIEA正式簽(qian)署合(he)作協議，標(biao)志雙方在未來日(ri)子里將就STEM教(jiao)育(yu)與動(dong)物保(bao)(bao)護(hu)工作展開密切合(he)作。
Born Free作為(wei)國際知(zhi)名、領先的野(ye)生(sheng)動(dong)物慈善機構，一直致力于(yu)提高野(ye)生(sheng)瀕危物種的生(sheng)存和(he)自然棲息(xi)地保護，機構不僅擁有(you)世界知(zhi)名的野(ye)生(sheng)動(dong)物專(zhuan)家(jia)，還(huan)擁有(you)對于(yu)野(ye)生(sheng)動(dong)物生(sheng)存狀態(tai)的大量跟蹤數據與專(zhuan)業報告(gao)。
在(zai)此次BIEA青少年STEM與(yu)動(dong)物保(bao)(bao)護(hu)(hu)(hu)(hu)高峰(feng)論壇上，Born Free Foundation CEO Howard Jones 和(he)環(huan)境(jing)(jing)(jing)保(bao)(bao)護(hu)(hu)(hu)(hu)負責人Dr. Liz Greengrass 聯(lian)合進(jin)行了(le)《環(huan)境(jing)(jing)(jing)保(bao)(bao)護(hu)(hu)(hu)(hu)面臨(lin)的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰和(he)科(ke)技如何在(zai)保(bao)(bao)護(hu)(hu)(hu)(hu)野(ye)生動(dong)物中的(de)(de)(de)(de)作用》的(de)(de)(de)(de)演講(jiang)。演講(jiang)從“利用科(ke)技保(bao)(bao)護(hu)(hu)(hu)(hu)環(huan)境(jing)(jing)(jing)”主(zhu)題(ti)出發，介紹了(le)目前Born Free在(zai)保(bao)(bao)護(hu)(hu)(hu)(hu)野(ye)生動(dong)物中所運用的(de)(de)(de)(de)科(ke)技手段，同(tong)時就如何提(ti)高公眾對(dui)環(huan)境(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)保(bao)(bao)護(hu)(hu)(hu)(hu)意識及目前人類對(dui)于動(dong)物的(de)(de)(de)(de)惡意獵殺造成的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)峻生態環(huan)境(jing)(jing)(jing)問題(ti)做了(le)詳細報告。
論(lun)壇上，Born Free教育部主任(ren)(ren)Laura Gosset也(ye)發表(biao)見解，野(ye)生動物(wu)(wu)受到人類(lei)行為(wei)的(de)威脅(xie)越來越大，但(dan)人類(lei)對此并沒有深刻反省。本(ben)屆(jie)BIEA科創大賽(sai)的(de)舉辦無疑是(shi)一(yi)個(ge)向未來一(yi)代宣傳動物(wu)(wu)保(bao)護的(de)絕妙機(ji)會(hui)，也(ye)是(shi)讓(rang)下一(yi)代了解STEM技能能為(wei)生態環(huan)境(jing)做出更(geng)多貢獻的(de)絕佳(jia)機(ji)會(hui)。如果青少年們知(zhi)道應(ying)用(yong)自(zi)己(ji)所學的(de)STEM知(zhi)識(shi)極有可能影(ying)響(xiang)到世(shi)界(jie)一(yi)些(xie)瀕危(wei)動物(wu)(wu)的(de)生存或滅絕，他們將對自(zi)然更(geng)心懷敬畏，對保(bao)護環(huan)境(jing)更(geng)有責任(ren)(ren)感，也(ye)將更(geng)愿(yuan)意去接(jie)觸與學習STEM，因為(wei)STEM在賦(fu)予(yu)(yu)他們責任(ren)(ren)的(de)同時也(ye)能賦(fu)予(yu)(yu)他們榮(rong)譽。
BIEA科創主(zhu)席David Hanson與Laura Gosset主(zhu)任英雄所見略同。David表示，BIEA希望通過本屆(jie)國(guo)際青少年(nian)科技創新大賽，不僅能(neng)夠向觀眾展示技術創新在動物保(bao)護(hu)方面的重要性，還(huan)能(neng)進一(yi)步激勵(li)來自世(shi)界各(ge)地的STEM青少年(nian)，利(li)用自身所學的STEM知識(shi)幫助解決這個(ge)全球性的生態環境(jing)問題。
Born Free的加(jia)盟，無疑為本(ben)屆BIEA年國際青少年科創賽(sai)“無人機大(da)戰物(wu)種滅絕”提(ti)供了更(geng)具實際意(yi)義與廣闊角度的專(zhuan)業保護建議，世界領(ling)先(xian)的野(ye)生(sheng)動物(wu)專(zhuan)家(jia)們(men)也將為選手們(men)的改造創意(yi)提(ti)供更(geng)多(duo)可行(xing)性意(yi)見。
目前，2019年(nian)(nian)國(guo)際青少(shao)年(nian)(nian)科創大賽 “無人(ren)(ren)機(ji)大戰物(wu)種滅絕(jue)”已(yi)全面啟動，要(yao)求(qiu)來自世界各地(di)(di)的(de)9-18歲青少(shao)年(nian)(nian)通過改造(zao)一款無人(ren)(ren)機(ji)以幫助保(bao)護地(di)(di)球(qiu)瀕(bin)危物(wu)種。大賽報名將(jiang)(jiang)(jiang)從現在(zai)開(kai)始一直持(chi)續到(dao)2019年(nian)(nian)3月(yue)31日。4月(yue)份宣布各國(guo)入圍國(guo)際決(jue)賽的(de)學校名單。每支入圍隊(dui)伍將(jiang)(jiang)(jiang)收到(dao)由(you)BIEA提供的(de)100英鎊資金(jin)用于購買(mai)無人(ren)(ren)機(ji)零件(jian)實(shi)施無人(ren)(ren)機(ji)改造(zao)計劃。7月(yue)4日最(zui)終的(de)決(jue)賽將(jiang)(jiang)(jiang)在(zai)英國(guo)倫敦(dun)皇家空軍博(bo)物(wu)館(guan)(Royal Air Force Museum)并舉行(xing)頒獎晚會。冠軍團隊(dui)將(jiang)(jiang)(jiang)獲得價值由(you)5000英鎊的(de)BIEA華冠獎。
一(yi)個是致力(li)于提(ti)高(gao)全球STEM教(jiao)(jiao)育水平(ping)為(wei)培(pei)養具有世界情懷(huai)、人文懷(huai)情的年(nian)輕(qing)一(yi)代不懈努力(li)的教(jiao)(jiao)育機構(gou)，一(yi)個是致力(li)于維持生(sheng)態平(ping)衡為(wei)保(bao)護(hu)野生(sheng)動物生(sheng)存環境孜(zi)孜(zi)以求始(shi)終不渝的慈善(shan)機構(gou)。雙方的緊(jin)密合作將為(wei)比賽帶(dai)來(lai)不可(ke)估量(liang)的創新價(jia)值，也將為(wei)保(bao)護(hu)地球瀕危物種帶(dai)來(lai)積(ji)極的影響與促進作用。
技術(shu)真的(de)(de)能拯(zheng)救地球(qiu)瀕危動(dong)物嗎？中國的(de)(de)青少(shao)年們(men)想為動(dong)物保護貢(gong)獻自(zi)己的(de)(de)力量嗎？參加(jia)本屆國際青少(shao)年科(ke)技創新大賽，與國際STEM精(jing)英(ying)一起運用技術(shu)幫(bang)助瀕危物種改(gai)善生(sheng)存環境吧！
截止發稿時，全(quan)球已(yi)有(you)包括(kuo)英(ying)國、中(zhong)國等19個國家和地區的(de)62個學校76支隊伍報名(ming)參賽。
“為我們樂見的未來 ” BIEA青少年STEM與動物保護高峰論壇暨 BIEA 2019國際青少年科技創新大賽全面啟動
2019年1月(yue)15日，由BIEA英(ying)國國際教育協(xie)會(hui) (British International Education Association) 主(zhu)辦，英(ying)國科技(ji)協(xie)會(hui) (British Science Association BSA)、皇家學會(hui) （The Royal Institute Ri）、英(ying)國工程聯盟 （Engineering UK)及英(ying)國皇家空軍博(bo)物館 (Royal Air Force Museum)聯袂支持的(de)(de)以(yi)“為我們樂見的(de)(de)未來”為主(zhu)題的(de)(de)青(qing)少年STEM（Science 科學，Technology技(ji)術，Engineering工程，Mathematics數學）與動物保護高(gao)峰論壇暨BIEA 2019國際青(qing)少年科技(ji)創新大賽啟動儀式在英(ying)國倫敦梅菲爾皇家學會(hui)禮堂舉行(xing)。
青(qing)少(shao)年(nian)無疑是(shi)我們的(de)(de)(de)未(wei)來，如(ru)何讓青(qing)少(shao)年(nian)在(zai)日新月(yue)異(yi)的(de)(de)(de)科(ke)技(ji)發展(zhan)中創新思維，掌控科(ke)技(ji)并培養其心懷世界的(de)(de)(de)人文態度就變得極(ji)其重(zhong)要。這就是(shi)BIEA國際青(qing)少(shao)年(nian)科(ke)技(ji)創新大賽的(de)(de)(de)初衷也是(shi)這次(ci)高(gao)峰論壇的(de)(de)(de)焦點。
英(ying)國(guo)(guo)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)貿易(yi)部(bu)（DIT）、英(ying)國(guo)(guo)文化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)協會（British Council）、中國(guo)(guo)駐英(ying)國(guo)(guo)大使館、英(ying)國(guo)(guo)著名野生動(dong)物保(bao)護慈善機(ji)構 Born Free Foundation及(ji)(ji)IAPS（英(ying)國(guo)(guo)私立(li)小學協會）等英(ying)國(guo)(guo)科技界、教(jiao)(jiao)育(yu)界和(he)動(dong)物保(bao)護界的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)知名機(ji)構均參加了(le)論壇。此(ci)次活(huo)動(dong)還吸引了(le)微(wei)軟、塔塔等國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)科技巨頭企業以(yi)及(ji)(ji)STEM Learning等STEM專(zhuan)門機(ji)構 。BBC、《New Scientist》、《電腦周刊》、《國(guo)(guo)家地理雜(za)志(zhi)兒童版(ban)》、《中國(guo)(guo)日報》等近20家媒(mei)體到會并參與大會討論。
高(gao)峰會(hui)議(yi)在(zai)BIEA STEM主席David Hanson的(de)(de)“唯有(you)愿望才能成(cheng)就現實”的(de)(de)開幕辭中(zhong)開啟。 利物(wu)(wu)浦約翰(han)摩大學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)者(zhe)Joshua Veitch-Michaelis發表了題為《機(ji)器識別動物(wu)(wu)》的(de)(de)演(yan)(yan)說；倫敦動物(wu)(wu)園的(de)(de)學(xue)(xue)者(zhe)Melissa Schiele的(de)(de)演(yan)(yan)講(jiang)是(shi)《 固定(ding)翼無人機(ji)海洋(yang)環境(jing)(jing)中(zhong)的(de)(de)作(zuo)用》；Born Free Foundation CEO Howard Jones 和環境(jing)(jing)保(bao)護負責(ze)人Dr. Liz Greengrass 聯合(he)進行了《環境(jing)(jing)保(bao)護面(mian)臨的(de)(de)挑戰和科技如何(he)在(zai)保(bao)護野生動物(wu)(wu)中(zhong)的(de)(de)作(zuo)用》的(de)(de)演(yan)(yan)講(jiang)，BIEA STEM負責(ze)人Dr. Alex Holmes的(de)(de)演(yan)(yan)講(jiang)題目《未(wei)來(lai)是(shi)他們的(de)(de)》。“上(shang)天入地”，從(cong)（野）外(wai)到內（心），從(cong)夜到晝，從(cong)現在(zai)到未(wei)來(lai)……專家(jia)學(xue)(xue)者(zhe)的(de)(de)演(yan)(yan)講(jiang)生動有(you)趣，廣博精深卻又通俗易懂(dong)，使與會(hui)者(zhe)如啜甘露。上(shang)半場(chang)的(de)(de)時間(jian)就在(zai)這種熱烈而緊(jin)湊(cou)中(zhong)渡過(guo)。
利用中場(chang)茶歇，BIEA與(yu)Born Free Foundation簽署合作協(xie)議，本打算(suan)到(dao)外面(mian)取些點心和(he)(he)茶飲的(de)(de)(de)(de)嘉(jia)賓(bin)，紛(fen)紛(fen)駐足，把(ba)目光和(he)(he)掌聲給(gei)了這(zhe)(zhe)兩家(jia)把(ba)青少年STEM教育和(he)(he)動物保(bao)護結合在一起的(de)(de)(de)(de)機構。BBC特約記者Nick Holland著問(wen)大會主(zhu)席David：“為什(shen)么把(ba)這(zhe)(zhe)么重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)簽約放在中場(chang)休息？” David認真地回答：“我們看重(zhong)的(de)(de)(de)(de)是(shi)合作的(de)(de)(de)(de)實(shi)效–給(gei)學(xue)生們的(de)(de)(de)(de)STEM教育更(geng)(geng)多人文意義，給(gei)環境保(bao)護更(geng)(geng)多實(shi)際支(zhi)持。更(geng)(geng)何況，我們要(yao)在今(jin)天(tian)有限的(de)(de)(de)(de)時間里給(gei)大家(jia)更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)信息。所以(yi)，簽約只能(neng)排在中場(chang)休息的(de)(de)(de)(de)時間段。”也許正是(shi)這(zhe)(zhe)種安排讓與(yu)會嘉(jia)賓(bin)們把(ba)最熱烈(lie)的(de)(de)(de)(de)祝賀(he)和(he)(he)最真誠的(de)(de)(de)(de)寄予了簽約雙方。
下半場(chang)的(de)(de)現場(chang)討論很快(kuai)把還(huan)沒來得及“歇”的(de)(de)嘉賓又吸引回來。討論的(de)(de)主持人(ren)是New Scientist的(de)(de)新聞編輯Penny Sarchet ，皇家學會(hui)的(de)(de)負(fu)責人(ren) Dr. Shaun Fitzgerald，British Council 英(ying)國文化協(xie)會(hui)的(de)(de) STEM負(fu)責人(ren)Adrian Fenton，微(wei)軟公司的(de)(de)國家技能部主任Sarah Hedley，皇家科技協(xie)會(hui)的(de)(de)教育創新負(fu)責人(ren)Jane Dowden悉(xi)數登(deng)場(chang)，發(fa)表對(dui)國際青少年STEM教育現狀的(de)(de)理解(jie)、建議并就(jiu)如何保持青少年對(dui)科創學習(xi)的(de)(de)興(xing)致，讓家長參與(yu)到科創教育中來提供(gong)解(jie)決方案各抒(shu)己見。現場(chang)嘉賓也紛(fen)紛(fen)舉手提問(wen)參與(yu)討論，會(hui)場(chang)氣氛熱烈(lie)而(er)興(xing)奮。
其后，中(zhong)國(guo)(guo)駐英(ying)大使(shi)館教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處公參王永利發(fa)表演說表達了中(zhong)國(guo)(guo)在STEM教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)所遇(yu)到的(de)困難 – 如何才能提高STEM教(jiao)(jiao)學效率及(ji)孩子(zi)的(de)創(chuang)造(zao)力(li)和創(chuang)新能力(li)。他(ta)期(qi)待BIEA與中(zhong)國(guo)(guo)有更緊密(mi)的(de)聯系以促進國(guo)(guo)內的(de)STEM教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。DIT英(ying)國(guo)(guo)國(guo)(guo)際部教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處負責人Geoff Gladding則感謝BIEA舉辦本次STEM會議和大賽，幫助出口(kou)英(ying)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)并在全球留(liu)下足跡。
BIEA STEM 主席David再次上(shang)臺以“科(ke)學(xue)技術(shu)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)應著眼于在(zai)更廣泛的(de)(de)(de)(de)宇宙環境中的(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)面發展(zhan)，著眼于關心人(ren)類和生命，為整個地球(qiu)提供積極的(de)(de)(de)(de)推進力。 STEM的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育就是培養學(xue)生對世界的(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)，技術(shu)和人(ren)文主義(yi)態度。這就是BIEA國際青少(shao)(shao)年科(ke)創(chuang)大(da)(da)賽的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)”開(kai)(kai)場(chang)向大(da)(da)家簡要而隆(long)重介紹了BIEA 2019 科(ke)創(chuang)大(da)(da)賽–無人(ren)機大(da)(da)戰物種滅絕。同(tong)時邀請DIT英(ying)國國際部教(jiao)育處負責人(ren)Geoff Gladding，大(da)(da)英(ying)帝國官佐勛(xun)章（OBE）獲得者土木工程學(xue)家Andrew Holmes，中國駐英(ying)大(da)(da)使館(guan)教(jiao)育處公參王永利、Born Free Foundation全(quan)(quan)球(qiu)教(jiao)育主任 Laura Gosset和BIEA董事會主席Gareth Bullock上(shang)臺剪彩，共(gong)同(tong)宣布(bu)BIEA 2019 國際青少(shao)(shao)年科(ke)創(chuang)大(da)(da)賽正式啟動，BIEA蘭氣球(qiu)騰躍(yue)而起。會場(chang)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)屏幕(mu)上(shang)開(kai)(kai)始閃躍(yue)出全(quan)(quan)球(qiu)學(xue)校報(bao)名參賽的(de)(de)(de)(de)情況。
此(ci)次(ci)大賽將分成國內賽、國際預(yu)賽及國際現場決(jue)(jue)賽3個部分，每個部分對(dui)應不同環節(jie)。1月(yue)15日(ri)大賽開啟報(bao)名通道，成功(gong)報(bao)名的(de)(de)學校即可以領取(qu)題目開始撰(zhuan)寫(xie)創(chuang)意報(bao)告并(bing)(bing)在3月(yue)31日(ri)前提交；4月(yue)份宣布各國入圍國際決(jue)(jue)賽的(de)(de)學校名單(dan)。每支入圍隊伍將收(shou)到由(you)BIEA提供(gong)的(de)(de)100英鎊資金(jin)用于購買無人機零(ling)件實施無人機改造計劃。7月(yue)4日(ri)最終的(de)(de)決(jue)(jue)賽將在英國倫敦皇家空軍(jun)博(bo)物(wu)館(Royal Air Force Museum)并(bing)(bing)舉行頒獎(jiang)晚(wan)會(hui)。冠(guan)軍(jun)團隊將獲得(de)價值由(you)5000英鎊的(de)(de)BIEA華冠(guan)獎(jiang)。
截止發稿時，全球已有 59個學校 73支隊伍代表17個國家成功報名。
報名請登陸(lu)大賽(sai)官網(wang)：
官網中文版(ban)：
現場花絮：
一、在會(hui)議之前皇家學會(hui)（ The Royal Institute）的(de)(de)場地出租負(fu)責人(ren)Katie Skippe會(hui)后對BIEA PR負(fu)責人(ren)Philip White說(shuo)：一般的(de)(de)會(hui)議，到(dao)會(hui)人(ren)員(yuan)能(neng)到(dao)80%就很好了，如果是分上下半場，下半場會(hui)有很多(duo)空位(wei)的(de)(de)。Philip為此很是擔心(xin)，因為報名人(ren)員(yuan)太多(duo)只(zhi)能(neng)砍掉了許(xu)多(duo)嘉(jia)賓(bin)，如果真的(de)(de)到(dao)時(shi)人(ren)來不了，來了又中(zhong)場離開(kai)怎么辦？而(er)會(hui)議當(dang)天，不僅座無(wu)虛席，中(zhong)場的(de)(de)時(shi)間還有許(xu)多(duo)觀(guan)眾加(jia)入，站在過道和后排。
二、高峰論壇(tan)舉行期間，恰逢BIEA研(yan)學團到(dao)英(ying)國(guo)(guo)幼兒園進(jin)行研(yan)學考察。因(yin)此也受(shou)邀到(dao)現場(chang)助(zhu)陣并身(shen)臨其(qi)境地感受(shou)英(ying)國(guo)(guo)STEM教(jiao)育的(de)先(xian)進(jin)思(si)想與資源支持現狀。學員們在論壇(tan)的(de)簽到(dao)墻上(shang)進(jin)行簽名(ming)，同時認(ren)真聽取(qu)英(ying)國(guo)(guo)科學界、教(jiao)育界、動物(wu)保護界各專家、學者的(de)精彩演講。中國(guo)(guo)駐英(ying)大使館教(jiao)育處公參王永(yong)利的(de)到(dao)場(chang)與演說更是(shi)令(ling)學員們對祖國(guo)(guo)的(de)自豪感油(you)然而生，并將(jiang)最熱烈的(de)掌聲獻(xian)給了王公參。
BIEA E-league第1期EYFS培訓圓滿結束 滿滿EYFS知識助力老師們教學落地
2019年1月8日(ri)，由BIEA英(ying)國(guo)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)協會E-league項(xiang)目組開辦的(de)第1期(qi)EYFS培(pei)訓(xun)(xun)課程在深圳圓滿結束。本(ben)次(ci)培(pei)訓(xun)(xun)課為期(qi)4天(tian)，吸(xi)引了國(guo)內(nei)(nei)一(yi)批具有新銳教(jiao)學(xue)(xue)思想并有意發(fa)展英(ying)式早期(qi)教(jiao)育(yu)的(de)學(xue)(xue)前教(jiao)育(yu)工作(zuo)者參(can)加。曾被英(ying)國(guo)教(jiao)育(yu)標(biao)準局授予“杰(jie)出”等級檢查(cha)官的(de)英(ying)國(guo)早期(qi)教(jiao)育(yu)專家兼BIEA E-league教(jiao)研總監(jian)Sharron Fogarty女士從英(ying)國(guo)EYFS基(ji)礎知識講起(qi)，帶領(ling)參(can)加培(pei)訓(xun)(xun)的(de)各位老師深入(ru)學(xue)(xue)習EYFS內(nei)(nei)容并分享(xiang)EYFS在國(guo)內(nei)(nei)的(de)落地成(cheng)果(guo)。
4天(tian)的(de)(de)培(pei)訓，老師們(men)從(cong)《EYFS綱領(ling)文件》基礎(chu)內(nei)容(rong)學起，在Sharron老師的(de)(de)帶領(ling)下層(ceng)層(ceng)深入學習了EYFS游(you)戲(xi)與學習的(de)(de)關(guan)系、EYFS游(you)戲(xi)如何促進兒童自主學習、什么是EYFS關(guan)鍵人制(zhi)度、關(guan)鍵人制(zhi)度的(de)(de)作用(yong)及(ji)有用(yong)的(de)(de)環創如何設計等涉及(ji)多個EYFS領(ling)域(yu)的(de)(de)重要內(nei)容(rong)。
培訓過程中，授課(ke)講(jiang)師(shi)Sharron女士不僅為每個(ge)重要知識點(dian)都精心準備(bei)了具有代(dai)表(biao)性的游戲(xi)，還針對學(xue)員(yuan)們(men)提(ti)出(chu)的各種(zhong)EYFS落地難題和中英兩國文化(hua)差異造成的教(jiao)學(xue)爭議給出(chu)了專業點(dian)評。這種(zhong)理論(lun)知識結合游戲(xi)體驗及現實(shi)問題結合實(shi)操案例的教(jiao)學(xue)方式獲得了在座(zuo)老師(shi)們(men)的高度(du)認可與肯定。
課程(cheng)結束當天，不少學員還(huan)紛紛上(shang)前(qian)與講師(shi)(shi)Sharron女士合影留念。當采(cai)訪到各位老師(shi)(shi)對于此次培訓的(de)(de)(de)感受(shou)時，來自西安(an)某民辦幼兒(er)園的(de)(de)(de)老師(shi)(shi)掩不住臉(lian)上(shang)笑意娓娓說道：“參加(jia)這(zhe)次培訓課收(shou)獲還(huan)是(shi)挺多的(de)(de)(de)， Sharron老師(shi)(shi)很專業(ye)也很風趣，主辦方還(huan)為(wei)我們配備了相應的(de)(de)(de)教材方便我們預(yu)習(xi)與回(hui)顧。我現在(zai)都有(you)點迫不及待想回(hui)去跟(gen)園長分享(xiang)和(he)討論落地(di)計劃了。”
舉辦一次備受認可的(de)(de)培訓并不容易，它對(dui)市場(chang)需求、資源整合、專業(ye)知(zhi)識等(deng)都提出(chu)了高要(yao)求。學員們的(de)(de)認可給了E-league繼續為(wei)(wei)國(guo)內從(cong)事早期(qi)教育(yu)的(de)(de)老師們提供(gong)各項英(ying)式早期(qi)教育(yu)服務支持(chi)的(de)(de)信心與動力。期(qi)待3月份第二(er)期(qi)的(de)(de)EYFS培訓為(wei)(wei)各位幼教精(jing)英(ying)老師們帶來(lai)更為(wei)(wei)深(shen)入實用的(de)(de)EYFS知(zhi)識。
延伸閱讀：
掃描下方二維碼，加入第二期EYFS培訓
BIEA第五屆中國幼教年會取得圓滿成功 英國早期基礎教育EYFS三大落地支持圈粉一眾國際早期教育機構及學前教育工作者
12月4日，第五屆中國(guo)(guo)幼(you)教(jiao)(jiao)年會在(zai)杭州國(guo)(guo)際博覽中心落下帷幕。BIEA英國(guo)(guo)國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育協會作為本(ben)次(ci)年會的(de)受邀嘉賓參(can)與了此次(ci)盛(sheng)會，在(zai)為參(can)會老師帶(dai)去3場以(yi)英國(guo)(guo)早期基礎教(jiao)(jiao)育EYFS為主題(ti)的(de)講座的(de)同時，BIEA品(pin)牌展臺也憑借專(zhuan)業(ye)的(de)EYFS配套服務及出色的(de)教(jiao)(jiao)研隊伍贏得眾(zhong)多老師的(de)青睞(lai)與認可，最終獲得圓滿(man)成(cheng)功(gong)。
此次年會(hui)，BIEA主(zhu)要向(xiang)參(can)會(hui)老師展(zhan)示(shi)(shi)了協會(hui)2018年的重點(dian)工作項目——英式國(guo)(guo)際早期(qi)教育(yu)聯(lian)盟（E-league）。該項目以英式國(guo)(guo)際早期(qi)教育(yu)理念為共識，以英國(guo)(guo)EYFS教育(yu)體系為核心，通(tong)過向(xiang)英國(guo)(guo)以外的國(guo)(guo)際地區組織輸出(chu)英國(guo)(guo)教育(yu)資源全力支持(chi)聯(lian)盟成(cheng)員發(fa)展(zhan)。在E-league向(xiang)聯(lian)盟成(cheng)員提供(gong)的6大支持(chi)中(zhong)，此次年會(hui)的展(zhan)位上主(zhu)要向(xiang)參(can)展(zhan)老師展(zhan)示(shi)(shi)了E-league的EYFS課程(cheng)產品、國(guo)(guo)內EYFS課程(cheng)培訓及英國(guo)(guo)EYFS主(zhu)題研學這三大落地支持(chi)內容。
其(qi)中(zhong)，EYFS課(ke)程產品(pin)，即EYFS全套(tao)(tao)學(xue)習資(zi)料獲(huo)得了(le)一眾(zhong)從(cong)事國際早期教育工(gong)作(zuo)老師(shi)的(de)(de)青(qing)睞(lai)。不少老師(shi)向E-league工(gong)作(zuo)人員咨(zi)詢此(ci)套(tao)(tao)資(zi)料是否可以單獨購買(mai)？以及此(ci)套(tao)(tao)學(xue)習資(zi)料如何(he)與配(pei)套(tao)(tao)的(de)(de)教學(xue)模板搭(da)配(pei)使用等問題(ti)。
更多的(de)老(lao)(lao)師(shi)則對國內(nei)EYFS課(ke)程(cheng)培(pei)訓(xun)深感興(xing)趣(qu)，仔細向E-league工(gong)(gong)作人員(yuan)咨(zi)詢培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)的(de)開課(ke)時間(jian)、授課(ke)內(nei)容(rong)、授課(ke)老(lao)(lao)師(shi)及授課(ke)方式等信息。在了(le)(le)解到2019年1月份將有第1期EYFS課(ke)程(cheng)培(pei)訓(xun)的(de)消息后(hou)，不少行程(cheng)緊(jin)湊的(de)老(lao)(lao)師(shi)與E-league工(gong)(gong)作人員(yuan)互留了(le)(le)聯系信息待明確行程(cheng)安排后(hou)確定(ding)，個(ge)別時間(jian)較(jiao)充裕的(de)老(lao)(lao)師(shi)則當場就(jiu)完成(cheng)報(bao)名(ming)流程(cheng)。
大家除了(le)對(dui)EYFS中(zhong)英雙語配套資料(liao)及EYFS國(guo)內培訓課程(cheng)深(shen)感興趣(qu)外(wai)，對(dui)于提供英國(guo)EYFS主(zhu)題研學也(ye)是興趣(qu)濃厚。有兩(liang)位特別關(guan)注(zhu)EYFS發展動向的老師更是在獲知2019年1月(yue)的研學團學員招(zhao)募計(ji)劃后毫不猶豫(yu)地報了(le)名。
在為(wei)期(qi)4天的(de)(de)(de)(de)年(nian)會(hui)中(zhong)，特(te)別值得(de)(de)一(yi)提的(de)(de)(de)(de)是，BIEA早期(qi)教育(yu)(yu)主席Chris Waterman作為(wei)中(zhong)國(guo)幼教年(nian)會(hui)的(de)(de)(de)(de)受邀嘉(jia)賓(bin)之(zhi)一(yi)，為(wei)參會(hui)老(lao)師帶來(lai)(lai)《英(ying)國(guo)早期(qi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)政(zheng)策發(fa)展及未來(lai)(lai)》及《早期(qi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)質量評估與兒童(tong)安全保(bao)護》的(de)(de)(de)(de)主題演(yan)講(jiang)。對于(yu)英(ying)國(guo)發(fa)展早期(qi)教育(yu)(yu)是“為(wei)每個(ge)孩子提供釋放他們潛力的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，無論他們的(de)(de)(de)(de)家庭背景和所處(chu)的(de)(de)(de)(de)環境怎(zen)樣”的(de)(de)(de)(de)目標總結，在贏(ying)得(de)(de)在場老(lao)師的(de)(de)(de)(de)一(yi)致掌聲的(de)(de)(de)(de)同時也(ye)讓老(lao)師們對英(ying)國(guo)EYFS留下了深刻的(de)(de)(de)(de)印象。E-league教研(yan)總監Sharron督導的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)場講(jiang)座《英(ying)國(guo)EYFS是如何(he)促(cu)進幼兒園實現(xian)高質量發(fa)展的(de)(de)(de)(de)》也(ye)使得(de)(de)對EYFS深感(gan)興(xing)趣的(de)(de)(de)(de)老(lao)師們對EYFS又增添(tian)了滿(man)意度。
感謝各(ge)位老(lao)師(shi)對于BIEA英國(guo)(guo)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)協會(hui)的信任與支持，讓我們(men)在參與此次(ci)幼教(jiao)(jiao)年會(hui)盛事的同(tong)時收獲了滿滿的信心與前行(xing)的動力。未(wei)來(lai)，BIEA的英式國(guo)(guo)際(ji)早期教(jiao)(jiao)育(yu)聯盟（E-league）項目也將繼續秉承精(jing)益求精(jing)的教(jiao)(jiao)研精(jing)神(shen)，以期為國(guo)(guo)內的國(guo)(guo)際(ji)早期教(jiao)(jiao)育(yu)機構及從業(ye)者帶去更為專業(ye)、豐(feng)富的EYFS產品(pin)！
BIEA入圍2018年英國商業大賽年度可持續商業獎
9月26日，BIEA收到由中國英國商會主辦的(de)2018年英國商業(ye)大賽組發(fa)來的(de)入圍(wei)通知：BIEA入選該大賽的(de)年度可持續商業(ye)獎。
據悉，2018年英(ying)國(guo)(guo)商業(ye)大(da)(da)賽一經發起就吸引了眾多英(ying)國(guo)(guo)在華公司(si)和(he)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)在英(ying)公司(si)展開(kai)激烈競爭，最終(zhong)只有43家(jia)企(qi)(qi)業(ye)有幸(xing)入圍決賽爭奪9大(da)(da)獎(jiang)項的(de)桂冠。該大(da)(da)賽的(de)目的(de)是表彰與中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)內(nei)地合作(zuo)(zuo)的(de)英(ying)國(guo)(guo)企(qi)(qi)業(ye)及與英(ying)國(guo)(guo)企(qi)(qi)業(ye)合作(zuo)(zuo)的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)內(nei)地公司(si)，獎(jiang)勵他們在兩國(guo)(guo)商貿(mao)活動上做出(chu)的(de)努力與貢獻，鼓勵兩國(guo)(guo)企(qi)(qi)業(ye)繼續(xu)保(bao)持這份熱情，因為他們的(de)付(fu)出(chu)最終(zhong)都會得到回(hui)報。
BIEA很高興(xing)能入圍年度可(ke)持(chi)續(xu)(xu)商(shang)業獎(jiang)并(bing)借此契(qi)機向各位業界(jie)朋友展(zhan)示(shi)BIEA可(ke)持(chi)續(xu)(xu)性的(de)(de)(de)商(shang)業模式。為中國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)提(ti)(ti)供正宗而豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)英國(guo)(guo)(guo)早期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)資源并(bing)在(zai)STEM領(ling)域深(shen)耕是BIEA一直(zhi)努力的(de)(de)(de)方向，BIEA期(qi)待能為中國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)行業提(ti)(ti)供更多(duo)英國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)資源的(de)(de)(de)支持(chi)與幫助。
了解更多獎項信息請點(dian)擊：
BIEA英國國際教育協會與英國國際貿易部首次會面，相討EYFS在英國以外地區的發展
上周五，BIEA英(ying)式(shi)國(guo)(guo)際早(zao)期教(jiao)(jiao)育聯(lian)盟（E-league）主席Chris Waterman與BIEA宣傳(chuan)總監Philip White，于(yu)英(ying)國(guo)(guo)倫敦與英(ying)國(guo)(guo)國(guo)(guo)際貿(mao)易部(bu)中國(guo)(guo)和(he)香(xiang)港教(jiao)(jiao)育領導Sarah Chidgey進行了(le)首(shou)次會面，并獲得其全(quan)力支持，拓展(zhan)英(ying)式(shi)早(zao)期教(jiao)(jiao)育（EYFS: Early Years Foundation Stage）在(zai)英(ying)國(guo)(guo)海外地區(qu)的發(fa)展(zhan)。
本次會(hui)晤中(zhong)，Chris先(xian)就(jiu)有關EYFS質量保證和海外(wai)認證流程作了介紹，并重點解說BIEA英(ying)式國(guo)際(ji)(ji)早期教育(yu)聯(lian)盟（E-league）項(xiang)目(mu)及(ji)項(xiang)目(mu)下的(de)EYFS教育(yu)培(pei)訓計劃和會(hui)員超(chao)市內(nei)容。對(dui)此(ci)，Sarah亦(yi)分享了她對(dui)EYFS發展的(de)意見并與Chris就(jiu)此(ci)問題進行深入討(tao)論。在討(tao)論過(guo)程中(zhong)，BIEA獲得英(ying)國(guo)國(guo)際(ji)(ji)貿易部(bu)的(de)大(da)力(li)支持(chi)與允(yun)諾(nuo)，英(ying)國(guo)國(guo)際(ji)(ji)貿易部(bu)將全(quan)力(li)支持(chi)BIEA E-league的(de)會(hui)員資格認證計劃，且目(mu)前正促進更多(duo)優質的(de)英(ying)國(guo)教育(yu)資源(yuan)及(ji)產品加入BIEA平臺(tai)。
對于(yu)英國(guo)國(guo)際貿易部的(de)傾力(li)支持，Chris主席由衷感謝的(de)同(tong)時(shi)也表示，英國(guo)首相特雷莎?梅和英國(guo)政(zheng)府致(zhi)力(li)于(yu)在中國(guo)等(deng)國(guo)家推廣EYFS，英國(guo)教育(yu)組(zu)織(zhi)的(de)參與對BIEA E-league計劃的(de)戰略性發展非常重要。
英國國際貿易部（DIT）：旨在促進和(he)(he)(he)(he)(he)資助國際貿(mao)易和(he)(he)(he)(he)(he)投資，支(zhi)持自(zi)由貿(mao)易，從而確保英國和(he)(he)(he)(he)(he)全(quan)球繁榮。旗下(xia)(xia)設(she)有25個部門(men)，其中教(jiao)育(yu)部門(men)主要負責(ze)兒(er)童服務和(he)(he)(he)(he)(he)教(jiao)育(yu)，包括早期教(jiao)育(yu)、學(xue)校、高(gao)等教(jiao)育(yu)和(he)(he)(he)(he)(he)繼(ji)續教(jiao)育(yu)政策、學(xue)徒(tu)培訓和(he)(he)(he)(he)(he)更(geng)廣泛的技能。一直致力(li)于使英國教(jiao)育(yu)標準(zhun)符合國際領先體(ti)系(xi)，確保在英國教(jiao)育(yu)下(xia)(xia)培養出(chu)來(lai)的人才是具有高(gao)品格、適應力(li)和(he)(he)(he)(he)(he)幸福感。
BIEA英國國際教育協會：旨在把英(ying)(ying)式(shi)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)育推廣至以中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)為代(dai)表(biao)的新(xin)興國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)育市場的英(ying)(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)非營利性(xing)教(jiao)育行(xing)業(ye)(ye)(ye)組織。解決海(hai)外（英(ying)(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)本(ben)土(tu)外）國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)育市場新(xin)需求、新(xin)挑(tiao)戰(zhan)，為國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)育機(ji)構(gou)、運營管(guan)理機(ji)構(gou)（者）、從(cong)業(ye)(ye)(ye)者以及(ji)投資(zi)機(ji)構(gou)（者）提供國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)育職業(ye)(ye)(ye)發(fa)展培訓、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)育行(xing)業(ye)(ye)(ye)交流(liu)服務(wu)，搭建一(yi)個國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)育體系直接對話、交流(liu)、學習的平臺，以開闊教(jiao)育從(cong)業(ye)(ye)(ye)者國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)視(shi)野、促進(jin)行(xing)業(ye)(ye)(ye)水平發(fa)展。由英(ying)(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)育界三大協(xie)會(hui)(hui)：英(ying)(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)寄宿(su)學校(xiao)(xiao)協(xie)會(hui)(hui)(Boarding Schools Association)、衛理公會(hui)(hui)學校(xiao)(xiao)協(xie)會(hui)(hui) (Methodist Independent Schools)、英(ying)(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)名校(xiao)(xiao)長協(xie)會(hui)(hui) (The Headmasters’& Headmistresses’ Conference) 頂(ding)級聯(lian)袂支(zhi)持，英(ying)(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)中華總商會(hui)(hui)（UKCBA）教(jiao)育專業(ye)(ye)(ye)委員會(hui)(hui)指定唯(wei)一(yi)合作。
BIEA英式國際早期教育聯盟（E-league）：是面向英(ying)(ying)國(guo)(guo)以外的國(guo)(guo)際地區(qu)組織的英(ying)(ying)式(shi)國(guo)(guo)際早期教育聯(lian)盟(meng)(meng)，以英(ying)(ying)式(shi)國(guo)(guo)際早期教育理念為共(gong)識，全力(li)支持聯(lian)盟(meng)(meng)成員(yuan)發展，輸出英(ying)(ying)國(guo)(guo)教育資(zi)源(yuan)(yuan)，提供E會員(yuan)超市平臺(tai)服務(wu)（幫(bang)你找到最好的英(ying)(ying)式(shi)教育資(zi)源(yuan)(yuan)），將英(ying)(ying)式(shi)國(guo)(guo)際早期教育精華(hua)帶(dai)(dai)給家長帶(dai)(dai)給孩子（肩(jian)負起社會責(ze)任）。
BIEA E-league主席 - Chris Waterman：為英(ying)國(guo)上(shang)議院(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育及(ji)英(ying)國(guo)家庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育智(zhi)囊(nang)， 及(ji)英(ying)國(guo)國(guo)家兒(er)童服(fu)務和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育政策(ce)制定核心(xin)成(cheng)員。曾(ceng)在倫(lun)敦(dun)市政廳就職，并任英(ying)國(guo)兒(er)童服(fu)務董事(shi)協(xie)會(hui)(hui)（ADCS）執行總(zong)裁；長期以來，擔(dan)(dan)任多個英(ying)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育和(he)(he)英(ying)國(guo)兒(er)童服(fu)務領域的國(guo)家政策(ce)組(zu)織之主席及(ji)關(guan)鍵成(cheng)員。作為一(yi)名(ming)知名(ming)的廣(guang)播主持(chi)，演(yan)說(shuo)家，作家和(he)(he)評論員，他(ta)定期向內政部(bu)和(he)(he)兒(er)童，學校和(he)(he)家庭(ting)部(bu)提供媒體(ti)評論。他(ta)還在許多會(hui)(hui)議和(he)(he)研討會(hui)(hui)上(shang)擔(dan)(dan)任主持(chi)和(he)(he)發表演(yan)講，重(zhong)點(dian)關(guan)注兒(er)童的服(fu)務和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育。
BIEA受邀擔綱評審嘉賓，Nikki董事妙語“還不夠辣”
5月23日，BIEA英國國際教(jiao)育協會執行董事Nikki女士、大中華(hua)區主(zhu)席MikkyHo先生受邀出席“天府(fu)成(cheng)都(dou)·文旅成(cheng)華(hua)”第五(wu)屆青年創業(ye)大賽(sai)決賽(sai)，并擔綱決賽(sai)評審嘉賓。
此次青年創(chuang)業大(da)賽由中共成(cheng)(cheng)都市成(cheng)(cheng)華區委、成(cheng)(cheng)都市成(cheng)(cheng)華區人(ren)民政(zheng)府舉辦(ban)，來(lai)自成(cheng)(cheng)都、北京、深圳(zhen)等地的十支(zhi)精英創(chuang)業團(tuan)隊(dui)參與角逐。
國際化視野、中(zhong)(zhong)英文化的(de)交流碰撞，以及創(chuang)意(yi)產品中(zhong)(zhong)的(de)教育因素和(he)對青少(shao)年的(de)關注都引起Nikki女士的(de)極大興趣(qu)，BIEA董事(shi)會將進(jin)一步對中(zhong)(zhong)國市場在政(zheng)策(ce)上(shang)(shang)和(he)資源上(shang)(shang)傾斜已躍然紙(zhi)上(shang)(shang)。
Nikki女(nv)士(shi)的妙語連珠，英倫點評(ping)也成為決賽(sai)的一大(da)亮點，尤其是(shi)她的一句“還不夠(gou)辣”更成了大(da)賽(sai)的佳(jia)話傳奇(qi)。
BIEA英國(guo)(guo)國(guo)(guo)際教育協會(hui)是由英國(guo)(guo)教育界三大協會(hui)：英國(guo)(guo)寄宿學校協會(hui)(Boarding Schools Association)、衛(wei)理公會(hui)學校協會(hui) (MethodistIndependent Schools)、英國(guo)(guo)名(ming)校長協會(hui) (The Headmasters’& Headmistresses’ Conference) 頂級聯袂支(zhi)持，英國(guo)(guo)中(zhong)華總商會(hui) (UKCBA)教育專業委員會(hui)唯一指定合(he)作(zuo)機構(gou)。
旨(zhi)在把英(ying)(ying)式國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)推廣至以中國(guo)(guo)為代表的(de)新(xin)興國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)市場(chang)并(bing)解決海外(wai)(wai)（英(ying)(ying)國(guo)(guo)本土外(wai)(wai)）國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)市場(chang)新(xin)需求、新(xin)挑戰，為中英(ying)(ying)教(jiao)(jiao)育(yu)機(ji)構、運(yun)營管理機(ji)構（者(zhe)）、從(cong)(cong)業(ye)者(zhe)以及投資(zi)機(ji)構（者(zhe)）提供國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)職業(ye)發展培訓、國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)行業(ye)交流服務，搭建一(yi)個中英(ying)(ying)教(jiao)(jiao)育(yu)體系直(zhi)接對話(hua)、交流、學習的(de)平(ping)臺(tai)，以開闊教(jiao)(jiao)育(yu)從(cong)(cong)業(ye)者(zhe)國(guo)(guo)際(ji)(ji)視野(ye)、促進行業(ye)水平(ping)發展的(de)英(ying)(ying)國(guo)(guo)非營利性行業(ye)組織。
Ashford School將與BIEA合作，CPD課程全面數字化
2017年10月31日(ri)，BIEA常(chang)務理事Helen Hu與常(chang)務秘書長(chang)Yisa在(zai)倫敦BIEA辦公室與Ashford School電子學習(E-Learning)教導主任Dr. Neelam Parmar進行了(le)商務交流。
雙方(fang)就中(zhong)英教育的的理念(nian)，方(fang)式上的差異進行了(le)交流(liu)的基礎上，探討了(le)將 「數字化教育推(tui)廣(guang)向中(zhong)國 」的方(fang)式方(fang)法。
Dr. Neelam 表(biao)示愿(yuan)意在BIEA的(de)(de)幫助下，在中國(guo)出版(ban)自己(ji)的(de)(de)著作(zuo)，代(dai)表(biao)BIEA在中國(guo)宣傳(chuan)新(xin)時代(dai)下的(de)(de)數(shu)字化教育的(de)(de)重(zhong)要性(xing)，并將其成功落地。未來，Ashford School電子學(xue)習(E-Learning)將加入BIEA的(de)(de)教育團隊中，繼續(xu)提(ti)供數(shu)字教學(xue)領域(yu)的(de)(de)CPD課程(cheng)設計。
相 關 介 紹
Dr. Neelam Parmar
新技術幼兒教學專業博士
Dr. Neelam Parmar致(zhi)力于(yu)(yu)幫助教師們(men)建設性地、有目(mu)的性地使用先進(jin)科學技術進(jin)行教學。Dr. Neelam Parmar目(mu)前就職(zhi)于(yu)(yu)在Ashford School ，擔任(ren)(ren)電(dian)子(zi)(zi)學習（e－learning）主任(ren)(ren)，領(ling)導(dao)數(shu)字學習，信息(xi)系統(tong)和電(dian)子(zi)(zi)學習，并幫助Ashford School創建當代數(shu)字教學戰略和系統(tong)，包括領(ling)導(dao)信息(xi)服務(wu)支持團隊(dui)，開發和維護(hu)學校(xiao)的數(shu)據庫(ku)和網絡以(yi)支持學校(xiao)業務(wu)的核心系統(tong)，讓Ashford School成為世界級的私立學校(xiao)。
Dr. Neelam Parmar此前曾(ceng)在倫敦(dun)西南部的preparatory school擔任數字創新和學(xue)(xue)習主任，擅(shan)長在線學(xue)(xue)習（online learning and strategy），教職工(gong)發展（staff development），移(yi)動科(ke)技在教學(xue)(xue)中的使用方(fang)法（pedagogical use of mobile technology）以及(ji)(ji)21世紀課堂的混合學(xue)(xue)習方(fang)法。她堅信移(yi)動科(ke)技可以填補教育(yu)空白，并能(neng)夠普及(ji)(ji)更高效的教學(xue)(xue)及(ji)(ji)學(xue)(xue)習方(fang)法。
-Dr. Neelam Parmar已編寫出版書籍-
（1）《Digital Literacy Series of books from Reception to Year 6》系列
（2）《Digital Parenting book-United Learning》
