在7月(yue)4日成功(gong)舉辦的(de)BIEA（2019）國(guo)際青少年科(ke)創大(da)賽(sai)決賽(sai)場上，有一支隊伍(wu)表(biao)現低(di)調(diao)，卻給全場嘉賓、評委(wei)及世界各地(di)的(de)參(can)賽(sai)者留下(xia)了難忘(wang)的(de)印(yin)象。他(ta)們，就是來自中(zhong)國(guo)澳門的(de)培(pei)道中(zhong)學團隊！

培道中學團隊里師生在作品展

作(zuo)為中國首批大(da)(da)(da)灣(wan)區STEM教育實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，培(pei)(pei)道中學(xue)(xue)(xue)在機器人、天文等項目的(de)(de)(de)成(cheng)績尤為突(tu)出，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)多年(nian)來堅持多元學(xue)(xue)(xue)習，鼓(gu)勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)做(zuo)了很多研(yan)(yan)究性報(bao)告(gao)，其(qi)中就(jiu)涉及“澳門候(hou)鳥(niao)研(yan)(yan)究”等課題。BIEA（2019）國際(ji)青(qing)少(shao)年(nian)科創大(da)(da)(da)賽(sai)主題為“無人機大(da)(da)(da)戰物種滅絕”，要求各參賽(sai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)隊(dui)伍通過改造一架無人機來參與(yu)瀕(bin)危動物的(de)(de)(de)拯救行(xing)動。培(pei)(pei)道中學(xue)(xue)(xue)代表隊(dui)經過反復(fu)討論和調研(yan)(yan)，最終(zhong)決定(ding)、借助無人機來保護澳門瀕(bin)臨滅絕的(de)(de)(de)動物——黑面琵鷺。就(jiu)這樣，培(pei)(pei)道隊(dui)伍的(de)(de)(de)師(shi)生(sheng)們懷惴保護瀕(bin)危動物的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)愛(ai)之心與(yu)夯(hang)實(shi)的(de)(de)(de)科創基礎知識，一路高歌猛進闖入決賽(sai)，最終(zhong)捧(peng)回綜合優勝獎獎杯。

培道中學團隊里師生在大賽頒獎典禮

抱著與(yu)世界各地(di)志同(tong)道(dao)合的(de)同(tong)齡人交流STEM知識、開(kai)闊國際視野的(de)初(chu)心而參賽(sai)(sai)的(de)培道(dao)團隊(dui)，這(zhe)次的(de)倫敦(dun)之(zhi)行收(shou)獲頗豐。負責此(ci)(ci)次帶隊(dui)的(de)培道(dao)中學金鑫老師(shi)在(zai)賽(sai)(sai)后談到：“此(ci)(ci)次參賽(sai)(sai)，是(shi)澳門學校(xiao)首(shou)次參加BIEA青少年科創比賽(sai)(sai)，能(neng)從(cong)這(zhe)么多參賽(sai)(sai)隊(dui)伍中突出重圍闖入決(jue)賽(sai)(sai)，同(tong)學跟(gen)老師(shi)都受到了(le)極(ji)大的(de)鼓勵，因(yin)為(wei)從(cong)初(chu)賽(sai)(sai)到決(jue)賽(sai)(sai)，其(qi)實團隊(dui)面臨(lin)著非常多的(de)挑戰(zhan)。

培道中學團隊里師生在決賽答辯館

先是初(chu)賽(sai)報告環節(jie)(jie)，同(tong)學們(men)在研究怎樣利用(yong)無人(ren)(ren)機(ji)(ji)保(bao)護黑面琵鷺(lu)時(shi)需要(yao)對其進行(xing)拍攝(she)(she)，但黑面琵鷺(lu)只有每年冬(dong)季會在澳門為數不(bu)(bu)多的(de)幾處濕(shi)地見到(dao)，春夏時(shi)節(jie)(jie)想要(yao)拍攝(she)(she)到(dao)它們(men)對團隊來講是個不(bu)(bu)小(xiao)的(de)挑戰。但同(tong)學們(men)一邊著手(shou)無人(ren)(ren)機(ji)(ji)的(de)改造一邊耐(nai)心守候，常常利用(yong)課(ke)余時(shi)間到(dao)濕(shi)地等(deng)待(dai)它的(de)出(chu)現。好在皇天(tian)不(bu)(bu)負(fu)苦心人(ren)(ren)，一張張珍貴無比(bi)的(de)照片被團隊成功利用(yong)無人(ren)(ren)機(ji)(ji)拍攝(she)(she)捕捉到(dao)了。”

“在(zai)(zai)我(wo)們團隊(dui)(dui)，還(huan)有一(yi)(yi)個較為特殊的情況(kuang)，就是團隊(dui)(dui)中有一(yi)(yi)位(wei)(wei)同(tong)學(xue)患有先(xian)天性(xing)腦癱，但這位(wei)(wei)同(tong)學(xue)在(zai)(zai)設(she)計及計算(suan)機等方面很在(zai)(zai)行。在(zai)(zai)接到決(jue)賽(sai)(sai)通知時，大家都很擔(dan)心(xin)這位(wei)(wei)同(tong)學(xue)能否一(yi)(yi)起前往(wang)英國決(jue)賽(sai)(sai)現場(chang)，但最后的結果證明了我(wo)們的擔(dan)心(xin)是多余的，他不僅順(shun)利參加了比賽(sai)(sai)，還(huan)在(zai)(zai)比賽(sai)(sai)中提(ti)出了很多寶貴(gui)建(jian)議(yi)。比如(ru)他提(ti)議(yi)要用(yong)AI來進行圖片(pian)識別，以(yi)分(fen)辨我(wo)們用(yong)無人機拍攝(she)到的圖片(pian)是否為黑面琵鷺(lu)、數量有多少，他還(huan)提(ti)醒(xing)我(wo)們需(xu)要對無人機進行相應的降躁(zao)改造以(yi)避免(mian)在(zai)(zai)拍攝(she)過(guo)程中對野生動(dong)物造成影響等。”培(pei)道中學(xue)隊(dui)(dui)伍中一(yi)(yi)名隊(dui)(dui)員介(jie)紹道。

培道中學團隊里師生在英國皇家空軍博物館

堅持不懈、樂觀積極是澳門(men)培(pei)道中學(xue)這支隊(dui)伍留(liu)給每一(yi)(yi)個(ge)與他(ta)們(men)(men)有過接(jie)觸的(de)(de)大賽(sai)嘉(jia)賓(bin)、評委(wei)及(ji)參賽(sai)選(xuan)手的(de)(de)深刻印(yin)象。正如(ru)科創大賽(sai)設(she)(she)計師(shi)Dr. Alex Holmes在(zai)賽(sai)后談參賽(sai)隊(dui)伍印(yin)象時提到:“中國澳門(men)的(de)(de)培(pei)道中學(xue)團隊(dui)在(zai)作品展上就吸引了我的(de)(de)注意(yi)，整個(ge)團隊(dui)的(de)(de)參賽(sai)素質(zhi)非常(chang)高，學(xue)生們(men)(men)非常(chang)熱情地與在(zai)場其他(ta)選(xuan)手、老(lao)師(shi)以及(ji)評委(wei)、嘉(jia)賓(bin)交(jiao)流心得和經驗，還對(dui)前來(lai)咨詢(xun)他(ta)們(men)(men)創意(yi)的(de)(de)人送上他(ta)們(men)(men)自己設(she)(she)計的(de)(de)保(bao)護黑面琵鷺(lu)的(de)(de)徽章，真的(de)(de)非常(chang)貼(tie)心！跟他(ta)們(men)(men)交(jiao)流能(neng)感受到他(ta)們(men)(men)對(dui)于STEM以及(ji)動物保(bao)護的(de)(de)那份熱情。如(ru)果比賽(sai)設(she)(she)有最佳風(feng)采獎、最具科創精神獎，我想一(yi)(yi)定非他(ta)們(men)(men)莫屬。”